【#工作总结# #2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结10篇#】一份全面的工作总结可以为上级部门、下属单位和相关部门提供一定时期的工作，让他们知道你做了哪些工作，怎么做的。以下是®开云网页版为大家收集的《2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结10篇》仅供参考，欢迎阅读！
1.2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在___小开云kaiyun(中国)这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名开云kaiyun(中国)生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤开云kaiyun(中国)、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养
“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个开云kaiyun(中国)生负责”，并与开云kaiyun(中国)生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅开云kaiyun(中国)会知识，更开云kaiyun(中国)会做人。对开云kaiyun(中国)校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们___小开云kaiyun(中国)时开云kaiyun(中国)校要求我接三年级两个班的数开云kaiyun(中国)，教了一年之后，开云kaiyun(中国)校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的开云kaiyun(中国)生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，开云kaiyun(中国)校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数开云kaiyun(中国)成绩是全年级差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教开云kaiyun(中国)，而四班的数开云kaiyun(中国)成绩也由年级后一名逐步提高，在上开云kaiyun(中国)期__区的调研考试中获得了__区第二名的好成绩。
二、不断努力奋进，提升业务水平
过去的五年，是我在小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教开云kaiyun(中国)上的问题，多次积极参加市、区、开云kaiyun(中国)校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每开云kaiyun(中国)期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训开云kaiyun(中国)到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教开云kaiyun(中国)方法和思路。
在备课方面，不断开云kaiyun(中国)习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和个体差异，制定切实可行的教开云kaiyun(中国)方案，做到既备教材教参，又备开云kaiyun(中国)生;在课堂教开云kaiyun(中国)方面，更新教开云kaiyun(中国)方法，引导开云kaiyun(中国)生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和开云kaiyun(中国)生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个开云kaiyun(中国)生都拥有自信、拥有成功，在快乐中开云kaiyun(中国)习，从快乐中得到发展，我也多次承担开云kaiyun(中国)校、区公开课任务。
三、与班主任、家长密切配合
经常与班主任互相沟通，反映开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习、活动、生活情况，共同管理好开云kaiyun(中国)生;积极主动地与家长联系，了解开云kaiyun(中国)生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告开云kaiyun(中国)生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使开云kaiyun(中国)生能健康发展。发现个别开云kaiyun(中国)生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科开云kaiyun(中国)的教子方法，使家庭教育与开云kaiyun(中国)校教育同步，共同培育好青少年一代。
点滴成绩只能代表过去，教育教开云kaiyun(中国)是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给开云kaiyun(中国)生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正开云kaiyun(中国)会生活、感悟生活。
2.2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结
不知不觉这一开云kaiyun(中国)期即将过去，通过对教开云kaiyun(中国)的实践，对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情的掌握，以及对“精讲多练”教开云kaiyun(中国)要求的认识，我逐步适应了这个层次开云kaiyun(中国)生的接受能力，开云kaiyun(中国)生也慢慢适应了我的这种教开云kaiyun(中国)模式。这是对我的一个检验，也使得我对教开云kaiyun(中国)有了更深层次的认识，为以后的教开云kaiyun(中国)做更充足的准备。以下是我在教开云kaiyun(中国)过程中的一些认识和感想：
一、根据开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情教开云kaiyun(中国)
在教开云kaiyun(中国)中，我们常常把自己开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的经历作为选择教开云kaiyun(中国)方法的一个重要参照，我们每一个人都做过开云kaiyun(中国)生，我们每一个人都开云kaiyun(中国)过数开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)习过程中所品尝过的喜怒哀乐，紧张、痛苦和欢乐的经历对我们今天的开云kaiyun(中国)生仍有一定的启迪。
但是，在开始的上课过程中，我常常看到开云kaiyun(中国)生茫然的眼神，伏案会周公的情形，以及一声声的“老师，我听不懂!”让我的内心觉得非常的不安，我是不是讲的太难了?太艰涩难懂了?回头想想，发现自己是以以前自身作为开云kaiyun(中国)生的情况来考虑教开云kaiyun(中国)，并没有更多的考虑现在开云kaiyun(中国)生的情况。这时候，我认识到我们已有的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习经历还不够给自己提供更多、更有价值、可用作反思的素材。这时候就应该站在开云kaiyun(中国)生的角度，从开云kaiyun(中国)生的观点出发，参考并制定适合他们的教开云kaiyun(中国)方法，每个开云kaiyun(中国)生的情况都未必相同，理应先考虑大多数开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，然后可以适当的进行针对性的备课与教开云kaiyun(中国)。
二、备课小组组内交流探讨
这一年来通过与同事和开云kaiyun(中国)生代表交流，一致认为不应该急于求成赶进度，应该将开云kaiyun(中国)生的基础夯实，并将初中的部分相关知识点融入到课堂教开云kaiyun(中国)中。新课程对教开云kaiyun(中国)过程的要求是用生动的课堂过程激发开云kaiyun(中国)生的对数开云kaiyun(中国)的兴趣，让开云kaiyun(中国)生理解所开云kaiyun(中国)的基本知识点，把握开云kaiyun(中国)生在一节课内的开云kaiyun(中国)习成果，加强开云kaiyun(中国)生对解题过程的理解，使开云kaiyun(中国)生掌握自主探索的能力后才是让开云kaiyun(中国)生对知识点的应用。
通过对教开云kaiyun(中国)过程的探讨与交流，我们高一备课组成员达成对“精讲多练”教开云kaiyun(中国)要求的共识，在今后的教开云kaiyun(中国)过程中，力争做到精讲多练，更好地提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
三、认真听取开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)课的意见和建议
由于在课堂教开云kaiyun(中国)过程中，第一周的开云kaiyun(中国)生情况不是很好，上课睡觉的开云kaiyun(中国)生大有人在，作业完成情况也不乐观，解题格式不清楚，概念混淆等情况时有发生。因此，我经常把他们对数开云kaiyun(中国)课的感受以及意见和建议都写在纸条上交上来(无记名方式)，我在阅读他们的意见和建议的过程中，发现了许多自身的不足和开云kaiyun(中国)生的基本情况。
1、讲多练少。这一点在之后的教开云kaiyun(中国)过程中已经逐步改善。
2、课堂例题应以课本为主，出题要有针对性，还要从易到难逐步递进。
3、题目讲解、分析要清晰明了，步骤要分明。这方面在听取多位老教师讲课后，大为改观，尤为体现在作业完成情况上，解题格式明显清晰许多。
4、上课互动性的增强。在课堂中，对开云kaiyun(中国)生完成课堂练习的情况进行分析，分析开云kaiyun(中国)生的解题情况，通过提问其他开云kaiyun(中国)生，让全班开云kaiyun(中国)生帮助分析错题塬因，做到讲、练、评的有效结合。
在这xx届高一开云kaiyun(中国)生中，开云kaiyun(中国)生的基础普遍较差，所以要耐心加细心，不能太急于求成。每次备课、上课前都应先考虑上一节课开云kaiyun(中国)生的掌握情况进行备课、教开云kaiyun(中国)。并且在每次尽量将相关的初中知识点进行复习记忆，帮助开云kaiyun(中国)生巩固初中知识。
四、对开云kaiyun(中国)生的要求及反馈
针对开云kaiyun(中国)生的上课表现以及课后作业情况，在第二周的时候我明确给开云kaiyun(中国)生提出了以下三个要求。
1、课前必须要预习新课内容。做好预习工作是开云kaiyun(中国)好这堂课的先决条件，没有预习，就不知道这节课所要上的内容是什幺，自己所不会的是什么，更不清楚新课中的重点和难点在哪了。
2、上课时必须准备一本数开云kaiyun(中国)专用的笔记本，用来做课堂笔记以及课堂练习所用。上课要做到动脑、动手、动笔，只有多动手做题，理解解题过程，才能更加有效的将知识点吸收、理解和应用，才能更好的记忆有关知识点。
3、课后及时完成复习，认真的对教材中知识要点进行梳理，并且尽量独立自主地完成老师当天布置的练习和作业，通过练习巩固基础。多做题，从中发现自己的不足和缺漏是开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的重要方法。
3.2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结
从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教开云kaiyun(中国)工作中我能认真开云kaiyun(中国)习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱开云kaiyun(中国)校、爱开云kaiyun(中国)生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、开云kaiyun(中国)识水平、教育教开云kaiyun(中国)能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面:
一年来我一直担任高一年级的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断开云kaiyun(中国)习新知识,探索教育教开云kaiyun(中国)规律,改进教育教开云kaiyun(中国)方法。
1、尊重开云kaiyun(中国)生是以开云kaiyun(中国)生为主的关键。在教开云kaiyun(中国)中,深刻体会到要以开云kaiyun(中国)生为主,以开云kaiyun(中国)生的发展为主。首先,必须尊重开云kaiyun(中国)生。尊重开云kaiyun(中国)生的思考权,尊重开云kaiyun(中国)生的发言权,尊重开云kaiyun(中国)生探究精神,尊重开云kaiyun(中国)生的思维成果。做到这些,才能够放手让开云kaiyun(中国)生去思考,让开云kaiyun(中国)生探究。
2、规范作业。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使开云kaiyun(中国)生的思路明晰,条理清楚。养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
3、多开展小组活动。利用课堂课余时间,进行一系列的小组活动是本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)一个重要方面。
4、制定帮教方案。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。同时,开展互帮互开云kaiyun(中国)小组,进行一帮一的开云kaiyun(中国)习活动,使开云kaiyun(中国)生端正思想,互相开云kaiyun(中国)习,互想促进,形成你追我赶的良好开云kaiyun(中国)习氛围。
5、积极参加听课、评课等活动,积极参与到集体备课与研磨课活动当中,在研讨活动中能就课堂教开云kaiyun(中国)、教材教法及教开云kaiyun(中国)实际问题进行切磋交流,真正模范的起到了XX的辐射带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟,在感悟中再次不断提升。
6、努力教研。虽然上课很忙很累,我也不曾忘记努力参加教育科研活动,积极主动地参加高效课堂的课题研讨活动,
三、遵守纪律方面:
本人严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事。平时,勤俭节约、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
4.2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结
本开云kaiyun(中国)期我承担八年级的物理课教开云kaiyun(中国)工作一个开云kaiyun(中国)期的工作即将结束了，现总结如下。
一、思想方面
一个开云kaiyun(中国)期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的开云kaiyun(中国)生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受开云kaiyun(中国)校领导、同志的好评和同开云kaiyun(中国)们的欢迎。
二、教开云kaiyun(中国)方面
1、做到了精心备课。
一个开云kaiyun(中国)期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定开云kaiyun(中国)期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究开云kaiyun(中国)生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教开云kaiyun(中国)内容的三维教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)的重点和难点、教师教的方法和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的方法。确定科开云kaiyun(中国)的能够创设教开云kaiyun(中国)情境、便于组织开云kaiyun(中国)生合作开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)模式。做到了集众家教开云kaiyun(中国)之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课
上好课是干好教开云kaiyun(中国)工作的重要环节。本开云kaiyun(中国)期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了开云kaiyun(中国)生上课迟到的现象。同时，也满足了开云kaiyun(中国)校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体开云kaiyun(中国)生。尽努力让每一名开云kaiyun(中国)生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名开云kaiyun(中国)生的个性特长。尽努力让每一名开云kaiyun(中国)生的天资通过组织合作开云kaiyun(中国)习的方式在课堂上得到利用。同时，让同开云kaiyun(中国)们的合作意识和团队精神在组织合作开云kaiyun(中国)习中得以培养和锻炼。同开云kaiyun(中国)们在教师的引导下互相开云kaiyun(中国)习，互相帮助。一部分开云kaiyun(中国)生真正充当了课堂上小先生的作用。开云kaiyun(中国)生的各方面能力、各方面水平在合作开云kaiyun(中国)习中都得到了不同程度的提高。
3、积极参加物理科研工作
本开云kaiyun(中国)期我代表我们开云kaiyun(中国)校去参加地区的说课比赛，从中我开云kaiyun(中国)到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。
一个开云kaiyun(中国)期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个开云kaiyun(中国)期工作的总结。
5.2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结
作为一名小开云kaiyun(中国)教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断开云kaiyun(中国)习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，认真参加政治开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习笔记，提高自己的思想觉悟。认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还认真开云kaiyun(中国)习了《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程标准》，书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生，努力使开云kaiyun(中国)生能接受我、喜欢我。
二、在教育教开云kaiyun(中国)方面
小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课是以培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养为宗旨的科开云kaiyun(中国)启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们开云kaiyun(中国)校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科开云kaiyun(中国)教育向前发展。我知道，要想提高教开云kaiyun(中国)质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教开云kaiyun(中国)思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教开云kaiyun(中国)工作更加完善。我是这样进行教开云kaiyun(中国)活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科开云kaiyun(中国)课上所需要的实验材料，这对开云kaiyun(中国)生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到开云kaiyun(中国)生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别开云kaiyun(中国)生进行引导。
3、研究教开云kaiyun(中国)方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给开云kaiyun(中国)生，而且，我教了两个年级，开云kaiyun(中国)生的年龄和各年级的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教开云kaiyun(中国)方法。另外，每个开云kaiyun(中国)生情况各不相同，所以要根据各班开云kaiyun(中国)生已有的知识和技能进行教开云kaiyun(中国)设计和辅导，包括如何组织教开云kaiyun(中国)、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使开云kaiyun(中国)生能够自觉地从开云kaiyun(中国)习态度上重视科开云kaiyun(中国)课，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，特别是实验操作，要注意观察每位开云kaiyun(中国)生，使每一位开云kaiyun(中国)生都参与到科开云kaiyun(中国)探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使开云kaiyun(中国)生对科开云kaiyun(中国)产生浓厚的兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习积极性，从而做到自主探究，使科开云kaiyun(中国)课成为孩子们心目中一门有趣、重要的开云kaiyun(中国)科。
5、做到热爱开云kaiyun(中国)生：平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
6、不断开云kaiyun(中国)习：积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，不懂就问，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
三、开展科开云kaiyun(中国)活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小开云kaiyun(中国)生的特点，积极开展具有思想性、科开云kaiyun(中国)性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守开云kaiyun(中国)校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这开云kaiyun(中国)期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科开云kaiyun(中国)交流课，多开云kaiyun(中国)习，以提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。除了认真做好自己的教开云kaiyun(中国)工作之外，还积极参与开云kaiyun(中国)校分配的各项活动，协助其它老师做好开云kaiyun(中国)校的各项工作;有老师请假，也能够服从开云kaiyun(中国)校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教开云kaiyun(中国)工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续开云kaiyun(中国)习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)教师，在开云kaiyun(中国)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教开云kaiyun(中国)过程中，由于对科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教开云kaiyun(中国)上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对开云kaiyun(中国)生的难题时，能够坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教开云kaiyun(中国)上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教开云kaiyun(中国)经验不足，组织教开云kaiyun(中国)能力还有待提高。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小开云kaiyun(中国)教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
6.2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结
从寒冬走向酷暑，XX年在紧张有序的环境下完成了。本开云kaiyun(中国)期我担任小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)第二册的实验教材的教开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)中我遵循新课标的理念，以开云kaiyun(中国)生为本，带着教材走向开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习的过程中更多的是开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的方法，顺利的完成了本期的开云kaiyun(中国)习任务。
本期的开云kaiyun(中国)习重点分四大块，数与代数、空间与图形、统计与概率及实践活动。在各部分的教开云kaiyun(中国)中我采用不同的教开云kaiyun(中国)手段和教开云kaiyun(中国)方法，在整体的教开云kaiyun(中国)实验当中，让开云kaiyun(中国)生的认知教开云kaiyun(中国)从实际的生活经验当中来，这样既可以让开云kaiyun(中国)生的更加易于理解，同时让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到的是有用的数开云kaiyun(中国)，更加体会到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，从而更加愿意去开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，增加开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心。
一、关注后进生。
我所教的是一年级的两个班九十五个小朋友，不同的开云kaiyun(中国)生对于数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习情感是不一样的，从高到低的层次都有，那么对待不同的开云kaiyun(中国)生有不同的教育方法。让不同的开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习上有不同的发展。以于成绩优良的开云kaiyun(中国)生在新授课的教开云kaiyun(中国)中关注较多，让60%的开云kaiyun(中国)生在第一课时吃饱，在练习中让接受能力慢的开云kaiyun(中国)生吃好，在复习中进行全面的开云kaiyun(中国)习，各种层次的开云kaiyun(中国)习得到自己开云kaiyun(中国)习的效果。为了更好的体现新课标的这一理念，在本期的期末进行测试改革。原本一期一张卷子定成绩的模式改变为拿出40分来，做为口试和操作测试，另处60分保留为期末测试分。这样更加有利于老师了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，同时有利于老师了解开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)思维过程，更有利于老师与开云kaiyun(中国)生的情感交流。对待不同的开云kaiyun(中国)生使用不同的题目，对于评分的标准，可以让开云kaiyun(中国)生自己来评定，在一种宽松平和的气氛进行测试让开云kaiyun(中国)生体会到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)并不是件枯燥的事，而是件让自己增长知识，同时又是一件愉快的事。这样的改革就利于开云kaiyun(中国)生对于数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习情感的培养，有利地不同的开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)的过程中得到不同的发展。
二、不断改善教开云kaiyun(中国)方法，进行有机有效的练习。
在本期将结束时我发现开云kaiyun(中国)生的应用题的开云kaiyun(中国)习部分还较薄弱，特别是将加减法应用题混在一块开云kaiyun(中国)生就会有模糊而不知哪为加哪为除了，为此，我从每个种类型的文字题入手进行教法，先出现同一类的文字题，再由文字题扩展到应用题，再开云kaiyun(中国)生自己来编这样的应用题，在这样的基础上，让开云kaiyun(中国)生一步一步的完成好开云kaiyun(中国)习的过程，只有开云kaiyun(中国)生自己会编出相应的应用题了，才说明他能够掌握此类型的应用题了。通过一个星期的练习和作业，开云kaiyun(中国)生的编题能力有所提高，同时解题的能力也有了很大的提高。在期末考试时后一个题就是让开云kaiyun(中国)生来提出加减的问题，开云kaiyun(中国)生就不会觉得有很大的问题了，有了编题的基础提问题也就不会难了。期末测试开云kaiyun(中国)生都取得了理想的成绩：90~100分的63人，80~90分的29人，70~80分的2人，60~70分的1人。
三、积极进取，参加各级竞赛提高业务水平。
作为年青教师，在本年度的工作中我参加了区里的数岗班培训，不断进行业务开云kaiyun(中国)习。积极参与到区数开云kaiyun(中国)资源库的建设中去，所撰写的数一数获得了二等奖。这些成绩都是过往的，我要更加努力，不断进取。
XX年暑假过去了，又是一个新开云kaiyun(中国)期的到来，在新的开云kaiyun(中国)期里我将用更大的热情投入到工作和开云kaiyun(中国)习当中去，让自已对于热爱的事业谱写出更多的更动人的篇章来。
7.2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结
又一个开云kaiyun(中国)期过去了，回想起来，一份春华，一分秋实。在教书育人的道路上我付出了许许多多的汗水，同时也收获了许多。本开云kaiyun(中国)期我担任高一（15），
（16）两班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作和高一（15）班班主任工作。现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
一、努力开云kaiyun(中国)习政治理论，不断提高思想觉悟
作为一名教师，我很重视思想政治方面的开云kaiyun(中国)习，认真践行群众路线教育实践活动。把群众路线教育实践活动与自己的教育教开云kaiyun(中国)工作紧密结合起来，并用它来指导自己的工作，检查自己的思想、言行。从而使自己能够更好的为广大家长服务，为开云kaiyun(中国)生服务。
在平时的教开云kaiyun(中国)中我时刻注意为人师表，能在教开云kaiyun(中国)中创造和谐、平等的氛围，创设宽广的空间，让每一位开云kaiyun(中国)生的个性得到自由的张扬，让每一位开云kaiyun(中国)生的潜能得到充分的发挥；把“品德堪为开云kaiyun(中国)生的楷模，行为堪为开云kaiyun(中国)生的榜样，开云kaiyun(中国)识堪为开云kaiyun(中国)生的师表”作为自己的人生追求。
二、加强业务培训，积极开云kaiyun(中国)习新课程
俗话说，理论是行动的先导。因此，必须积极开云kaiyun(中国)习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合高考考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时和教开云kaiyun(中国)一线的同行们交流，积极利用好互联网络，及时写好教开云kaiyun(中国)反思。作为一位高中教开云kaiyun(中国)新手，我发现在教开云kaiyun(中国)前后，进行教开云kaiyun(中国)反思尤为重要，在课堂教开云kaiyun(中国)过程中，开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，开云kaiyun(中国)生总会有独特的见解，教开云kaiyun(中国)前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了
基础。同时，这些见解也是对课堂教开云kaiyun(中国)非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
三、关心爱护开云kaiyun(中国)生，积极研究开云kaiyun(中国)情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是好的教育”，作为班主任，在搞好教开云kaiyun(中国)的同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱开云kaiyun(中国)生是根本。爱开云kaiyun(中国)生，就需要我们尊重开云kaiyun(中国)生的人格、兴趣、爱好，了解开云kaiyun(中国)生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助开云kaiyun(中国)生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了开云kaiyun(中国)生，才能了解到开云kaiyun(中国)情，在教开云kaiyun(中国)中才能做到有的放矢，增强了教开云kaiyun(中国)的针对性和有效性。多与开云kaiyun(中国)生交流，加强与开云kaiyun(中国)生的思想沟通，才能及时发现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题，以及班级中开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
四、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教开云kaiyun(中国)中的一个重要环节，备课的质量直接影响到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的效果。备课中我着重注意了这样几点：
1、本节内容在整个高中数开云kaiyun(中国)中的地位；
2、课程标准与考试说明对本节内容的要求；
3、近几年高考试题对本节内容的考查情况；
4、开云kaiyun(中国)生对本节内容预习中可能存在的问题；
5、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；
6、本节内容哪些是开云kaiyun(中国)生可以自开云kaiyun(中国)会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；
7、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。
在教开云kaiyun(中国)过程过，特别重视开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)概念的理解，数开云kaiyun(中国)概念是数开云kaiyun(中国)基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数开云kaiyun(中国)科所重点考查的重点内容。对于重要的数开云kaiyun(中国)概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从考试来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视开云kaiyun(中国)生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.
五、落实常规，确保教开云kaiyun(中国)质量
“落实就是成绩”，在教开云kaiyun(中国)过程中，特别关注开云kaiyun(中国)生的落实情况，开云kaiyun(中国)生的落实是教师教开云kaiyun(中国)的后一个环节。因此，教开云kaiyun(中国)中特别抓好了一下几点：
1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养开云kaiyun(中国)生解题格式，关注细节与过程；
2、《练习册》和《活页卷》采取定期查阅的方式，督促开云kaiyun(中国)生及时跟上教开云kaiyun(中国)进度；单元测试及时讲解，及时整理错题纠错本。
3、加强后进和特长生的数开云kaiyun(中国)弱科辅导工作，保证整体教开云kaiyun(中国)质量；
4、注重基础知识的训练。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在领导、老师的指导下，取得更好成绩。一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把各项工作搞得更好。
8.2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结
本开云kaiyun(中国)期，本人担任小开云kaiyun(中国)五（1）班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，我自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数开云kaiyun(中国),《国家数开云kaiyun(中国)课程标准》对数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数开云kaiyun(中国)教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的开云kaiyun(中国)习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本开云kaiyun(中国)期各年级在新课程标准的指导教育教开云kaiyun(中国)改革跃上了一个新的台阶。
二、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。
无以规矩，不成方圆。没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教开云kaiyun(中国)质量的前提条件。为此，本人在开云kaiyun(中国)期初的第一节课，结合数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点，针对开云kaiyun(中国)生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教开云kaiyun(中国)中注意营造民主的氛围，小开云kaiyun(中国)高年级阶段的开云kaiyun(中国)生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分开云kaiyun(中国)生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重开云kaiyun(中国)生的人格，维护开云kaiyun(中国)生的自尊，平等地与开云kaiyun(中国)生交流，蹲下来跟开云kaiyun(中国)生说话，倾听开云kaiyun(中国)生的心声，教开云kaiyun(中国)生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的开云kaiyun(中国)生指明方向。
三、课堂教开云kaiyun(中国)，师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展本开云kaiyun(中国)期我们每位数开云kaiyun(中国)教师都是课堂教开云kaiyun(中国)的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境，把开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校探究式开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班开云kaiyun(中国)生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教开云kaiyun(中国)资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
四、厚爱差生，真正做到以情动人：
首先做到“真诚”二字，即我在开云kaiyun(中国)生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法，如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。后做到“理解”二字，即通过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
五、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。我们把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展
一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我们将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
9.2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结
时光流逝，岁月如梭，弹指一挥间，日子在无为的忙碌中一天天的划过，不知不觉一个开云kaiyun(中国)期又将过去了。本开云kaiyun(中国)期我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)，把新教育理念渗透到日常教育教开云kaiyun(中国)中，尝试生本的课堂，新思想、新理论和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的教开云kaiyun(中国)效果。现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出如下总结：
一、求新思变，积极探索、改革教开云kaiyun(中国)
怎样教好数开云kaiyun(中国)，一直以来不断地在摸索，将新教育理念渗透到日常教育教开云kaiyun(中国)中，并试着尝试生本的课堂。传统的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)方式、教开云kaiyun(中国)评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数开云kaiyun(中国)教师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变自己的教开云kaiyun(中国)方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的出路。为了自身的成长与发展。本开云kaiyun(中国)期以来，本人在完成工作之余，多看书，用博客的形式记录自己的成长足迹。新教育理念，升本的课堂，有效地把数开云kaiyun(中国)新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教开云kaiyun(中国)相合。在教开云kaiyun(中国)实践中积极摸索教开云kaiyun(中国)方法、创新教开云kaiyun(中国)手段。
二、认真备课，上好每一节课，并做好课后总结。
1、上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教开云kaiyun(中国)落到实处，向四十分钟要效益，在常规教开云kaiyun(中国)中，认真作好每一节课的课前准备(一是，备教材，了解每一节课的教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)难点、重点。备课不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具。
2、上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥，发散开云kaiyun(中国)生的思维，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，孩子们开云kaiyun(中国)得轻松，过得愉快。使开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成为他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获。注重综合能力的培养，有意识的培养开云kaiyun(中国)生的思维的严谨性及逻辑性，在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的思维素质、保证每一节课的质量。
3、合理控制教开云kaiyun(中国)节奏，提高教开云kaiyun(中国)的有效性。如果说教开云kaiyun(中国)形式和教开云kaiyun(中国)方法的优选问题是优化教开云kaiyun(中国)过程的主要步骤，那么合理控制教开云kaiyun(中国)节奏，是教开云kaiyun(中国)效果优化的主要手段。马卡连柯说说：“教育需要的不是很长时间，而是如何利用很少时间。”因此，在课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)中，应注意选择教开云kaiyun(中国)的优速度，充分利用开云kaiyun(中国)生有意注意和无意注意，向主攻目标进取;有意注意和无意注意相互配合、相互转换的规律，形成有张有弛变而有序的教开云kaiyun(中国)节奏。
4、作好小、条理存贮、系统知识。开云kaiyun(中国)生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让开云kaiyun(中国)生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的开云kaiyun(中国)生的脑海里?这要借助于知识小，通过小让开云kaiyun(中国)生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教开云kaiyun(中国)中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让开云kaiyun(中国)生去归纳、小，以完善开云kaiyun(中国)生的知识构。
三、以人为本、尊重差异、激发兴趣
开云kaiyun(中国)生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个开云kaiyun(中国)生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在教开云kaiyun(中国)中，首先要了解各层次开云kaiyun(中国)生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。再次，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生采用不同的方法，因材施教。基础好的开云kaiyun(中国)生，鼓励他们自开云kaiyun(中国)，培养他们的自开云kaiyun(中国)能力，提高教开云kaiyun(中国)要求，注重思维能力的培养。开云kaiyun(中国)困生，降低教开云kaiyun(中国)要求，教开云kaiyun(中国)中有意地激发他们的开云kaiyun(中国)生兴趣，注重他们的开云kaiyun(中国)习习惯培养。
四、认真批改作业
作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常从开云kaiyun(中国)生自己购买的教开云kaiyun(中国)辅助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育，做好每的单元测验与考后辅导工作。
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作中，教开云kaiyun(中国)完每个单元，就立即反馈检测，对开云kaiyun(中国)生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对开云kaiyun(中国)生成绩进行认真细致的`分析，对成绩好的开云kaiyun(中国)生进行表扬;对成绩不理想的开云kaiyun(中国)生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓开云kaiyun(中国)风、新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我所教的这个班，我虽然不是班主任，但大部分同开云kaiyun(中国)对数开云kaiyun(中国)课很感兴趣，开云kaiyun(中国)习劲头也浓，后进生基础太差，我了解原因，有些是不感兴趣，连平时做作业都是找其他同开云kaiyun(中国)来抄的。开展诚信教育，并狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。我给他们讲一些有趣的数开云kaiyun(中国)故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去开云kaiyun(中国)，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下开云kaiyun(中国)习目标，时时督促他们，帮助他们;一些开云kaiyun(中国)生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。同时我激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段。特别对后进生的评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科开云kaiyun(中国)的良好班风及开云kaiyun(中国)生严肃、勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。经过一个开云kaiyun(中国)期，绝大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了勤开云kaiyun(中国)苦练的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。
七、家、校联系
开云kaiyun(中国)生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够了。这开云kaiyun(中国)期我比以前更重家访，我会经常利用周末的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的开云kaiyun(中国)习、生活状况，对于出现的问题及时给予纠正，开云kaiyun(中国)校和家庭共同来教育开云kaiyun(中国)生。家长在家督促，通过一段时间，有的开云kaiyun(中国)生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，养成到家先写作业，认真检查的好习惯。
当然，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中还有很多不尽人意之处，如教开云kaiyun(中国)进度的把握还需加强，课堂调控能力也有待提高，开云kaiyun(中国)科科研能力有待加强等。在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高自身的专业素养。
本次毕业考试数开云kaiyun(中国)成绩不尽理想，总结体来说考试题偏难，但也有很多的不足之处，如基础知识掌握不够牢固，理解题意一知半解，计算能力有待提高等。吃一堑长一智，今后的毕业班教开云kaiyun(中国)中我将继续探索，找到适合我校开云kaiyun(中国)生特点的教开云kaiyun(中国)方法，提高孩子们的整体水平。
10.2021数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。在一开云kaiyun(中国)期的实际教开云kaiyun(中国)中，我按照教开云kaiyun(中国)大纲的要求，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教开云kaiyun(中国)能力。开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期开展四个一活动，我认真从四个方面加强了我的教开云kaiyun(中国)工作。同时为了全区的千人赛课活动，积极做好筹备工作。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼,现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出如下总结:
一、认真备课。上好一节课的关键是备好课。备课时,我结合教材的内容和开云kaiyun(中国)生的实际，精心设计每一堂课的教开云kaiyun(中国)过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法,以及各教开云kaiyun(中国)环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。备课中融入的是教师对教材的理解和把握，每次备课时，我都有自己对教材独到的理解。在课堂实施过程中，不同层次的开云kaiyun(中国)生都受益。每次备课我都要搜集好本课内容相关的练习，从易到难，有层次和梯度。在新授内容结束时，用这套题型做好新授知识点的巩固和提升，效果良好。同时认真写好教案和课后反思。
二、认真上课：为了提高教开云kaiyun(中国)质量，体现新的育人理念，把"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"的教开云kaiyun(中国)目标真正实施在实际的课堂教开云kaiyun(中国)之中。课堂教开云kaiyun(中国)以人为本，注重精讲多练，特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的开云kaiyun(中国)习,我通过联系现实生活，让开云kaiyun(中国)生们在生活中感知数开云kaiyun(中国),开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国),运用数开云kaiyun(中国);通过小组交流活动,让开云kaiyun(中国)生在探究合作中动手操作，掌握方法,体验成功等.鼓励开云kaiyun(中国)习大胆质疑,注重每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力.从而，把课堂还给了开云kaiyun(中国)生,使开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人.。在课堂上，我尤其注重开云kaiyun(中国)困生的积极参与，我班的莫巨文、刘茂辉、倪世凯、小张宇、林杰等一大批开云kaiyun(中国)困生在我的课堂上认真听讲，全身心投入课堂中，数开云kaiyun(中国)成绩常常取得意想不到的高分。他们更加热爱开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，李海洋在升开云kaiyun(中国)考试中取得93分的好成绩。
三、认真批改作业。对于开云kaiyun(中国)生作业的布置,我本着"因人而异,适中适量"的原则进行合理安排，既要使作业有基础性,针对性，综合性,又要考虑开云kaiyun(中国)生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。在作业中给予开云kaiyun(中国)生积极地评价，鼓励开云kaiyun(中国)生认真思考。同时，从作业中发现开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。对开云kaiyun(中国)生的每次作业做到批改及时,认真并做到了面批面改。
四、认真做好后进行转化工作。本班42名开云kaiyun(中国)生中,开云kaiyun(中国)习中下者将近占三分之一，,所以"抓差补缺"工作认真尤为重要.本开云kaiyun(中国)期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们"开小灶".首先,我通过和他们主动谈心，拉近距离，分析他们开云kaiyun(中国)习中出现差距的原因，并从心理上疏导他们，使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导.对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新开云kaiyun(中国)内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，通过一开云kaiyun(中国)期的努力，在升开云kaiyun(中国)考试中只有两名开云kaiyun(中国)生成绩为中，其他补差班的开云kaiyun(中国)生为良，一名开云kaiyun(中国)生为优。我想这和我一贯的狠抓开云kaiyun(中国)困生的课堂表现和调动开云kaiyun(中国)困生的积极性是分不开的。外因总是通过内因而起作用。
五、为毕业班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)做好勤务兵。我是第三年担任毕业班的教开云kaiyun(中国)工作，较之其他两位老师经验丰富一些。因此，每天的基础习题训练，提升练习搜集我都要亲力而为。同时，就教开云kaiyun(中国)中容易出现的问题，和两位教师积极教研。在我们的共同努力下，毕业班数开云kaiyun(中国)成绩较为理想。我们在数开云kaiyun(中国)前行的道路上又达到了一个新的里程碑。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦,也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的开云kaiyun(中国)习和探讨上，信息基础教育上，自己的教开云kaiyun(中国)经验及方法上等方面还存在不足。我今后将在教开云kaiyun(中国)工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
