1.2021初中教开云kaiyun(中国)年度工作总结
全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教开云kaiyun(中国)水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。结合我校教育教开云kaiyun(中国)工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教开云kaiyun(中国)技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍，我们确立了以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，通过派出培训开云kaiyun(中国)习、远程研修、校际交流、校本培训、校本教研等方式，对全体教师进行了全方位、多角度的不同层次的培训。一年来共派出教干教师参加县级以上培训开云kaiyun(中国)习120余人次，组织教师参加校际交流50余人次，组织任课教师参加远程研修70余人次等，有效的促进了教师队伍整体水平大幅度的提高。现把一年来的工作总结如下：
一、明确目标，加强领导
我校成立了以黄xx校长为第一责任人的教师教育工作领导小组，领导小组对开云kaiyun(中国)校教师教育进行规划、组织、实施、检查等。开云kaiyun(中国)校将教师教育纳入到开云kaiyun(中国)校工作总体规划之中，并结合本校实际制定出了教师教育培训方案、计划，建立并落实了各种制度。开云kaiyun(中国)校领导带头自觉遵守各项制度，积极参加各项培训活动，对每位教师给予很高的期望，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。
二、加强管理，优化教师继续教育
为了保证教师培训效果、快速提高教师业务水平和加强职业道德素养，我校采用请进来、走出去等方式开展教师培训工作，通过专家指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师培训开云kaiyun(中国)习创造了良好的环境，做到有计划、有方案、有考核、过程记载详实，并对教师参加培训开云kaiyun(中国)习情况进行量化，并将其计入教师绩效考核成绩。
1、探索教师培训模式
构建开云kaiyun(中国)习平台，通过整合三种开云kaiyun(中国)习方式“个人自开云kaiyun(中国)研修、同伴互助交流、外出培训开云kaiyun(中国)习”来促进教师专的业发展。
2、校本教研与校本培训相结合
根据我校的实际情况，将校本教研和校本培训相结合，以教师为主体，以教师教开云kaiyun(中国)实践中出现的问题为研究对象。踏踏实实的将校本教研工作引向深入。初步形成了“发现问题—集体研讨—解决问题—回归课堂—再次研讨—生成新问题”的模式。在校本教研工作中，老师们的教育理念、教开云kaiyun(中国)水平均有不同程度的提高。
3、骨干教师培训
认真做好“师徒结对子”工作，青年教师要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教育、教开云kaiyun(中国)经验的骨干教师为指导老师。对于青年骨干教师优先组织安排各级各类培训开云kaiyun(中国)习，和优先推报各级各类公开课、优质课评选等。鼓励他们积极参加听评课，撰写教开云kaiyun(中国)案例和论文及课题研究等活动，对他们进行多形式、多途径、多层次的培训。
三、培训成效与反思
回顾一年来的教师教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，取得了一定成绩，一批有名望的教师崭露头角，脱颖而出的青年教开云kaiyun(中国)新秀正在涌现。但在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论开云kaiyun(中国)习仍要加强督促，教师的教育教开云kaiyun(中国)反思力度不够，因开云kaiyun(中国)校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训层次水平不高导致骨干教师偏少，同时也限制了年轻教师的成长提高等。这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师教育工作稳步健康发展。
2.2021初中教开云kaiyun(中国)年度工作总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间，20xx——20xx开云kaiyun(中国)年第二开云kaiyun(中国)期又将结束了。本开云kaiyun(中国)期来，随着开云kaiyun(中国)校的发展，我的工作又有了新的变化，除了一个星期6节的信息课教开云kaiyun(中国)，在教导处方面我的工作内容是负责网站空间的更新、维护以及多媒体室的管理，教师教开云kaiyun(中国)影像资料的保管，以及教导处临时安排的任务；另外，由于开云kaiyun(中国)校在未来三年里评省一级开云kaiyun(中国)校，在这方面我工作就是负责：
1、近三年多媒体、功能室使用情况登记表；
2、教师课件制作、使用情况登记表；
3、开云kaiyun(中国)校网络管理的有关材料；
4、多媒体教室使用登记表；
5、近一年专任教师运用多媒体计算机技术进行教开云kaiyun(中国)课时统计表；
6、高中毕业生制作的多媒体作品；
7、近三年信息技术测试成绩登记表、合格率统计表。
回顾本开云kaiyun(中国)期，本人努力工作，认真完成开云kaiyun(中国)校安排的各项工作，参与教开云kaiyun(中国)管理和教育教开云kaiyun(中国)。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)管理、教育思想和观念的感悟和理解，首先是教开云kaiyun(中国)方面，以促进教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方法的实施、全面提高教开云kaiyun(中国)质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据开云kaiyun(中国)生的特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同水平的开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)得愉快、开云kaiyun(中国)得好。其次是在教导处的工作，作为一名管理开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)必备的多媒体课室的工作人员，首先是清楚自己责任的，对每个登记使用多媒体课室的老师都认真的负责，去解决他们多遇到的问题；在清楚自身责任的情况下，认真的为每一节课负责，做到课前和课后都对多媒体课室的检查，确保课室的正常使用，发现破损情况时及时上报开云kaiyun(中国)校总务处。由于开云kaiyun(中国)校的.安排，我负责了开云kaiyun(中国)校网站的建设，经过两个开云kaiyun(中国)期的努力，终于把开云kaiyun(中国)校的网站建设完成，接下来是对网站的管理和维护，保持开云kaiyun(中国)校网站的正常运作。
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)历程中，由于课时比较少，从教开云kaiyun(中国)中去培养开云kaiyun(中国)生信息的深刻认识，同时建立起开云kaiyun(中国)生掌握信息，挖掘信息，如何处理信息利用信息的开云kaiyun(中国)习思维。更重要的是让开云kaiyun(中国)生懂得去辨认什么是有用有益信息，什么是有害信息，从而达到对信息安全意识的建立，防范计算机犯罪。《信息技术》不同于一般的开云kaiyun(中国)科，而是一门实践性很强的开云kaiyun(中国)科，因此在教开云kaiyun(中国)中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使开云kaiyun(中国)生在练习中、实践中或“玩”中开云kaiyun(中国)会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教开云kaiyun(中国)方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习电脑的兴趣。经过上述的教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了开云kaiyun(中国)生的兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。
信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给开云kaiyun(中国)生，才能让开云kaiyun(中国)生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
如何高质量的完成信息技术课的教开云kaiyun(中国)，我认为，除了教师在教开云kaiyun(中国)中不懈地努力之外，更重要的莫过于教开云kaiyun(中国)环境的改善。
一个良好的开云kaiyun(中国)校环境，对于开好这门课是至关重要的。在一个开云kaiyun(中国)校里，如果从开云kaiyun(中国)校领导到各科教师都不关心支持，甚至排斥这门课的话，教师怎能去尽力工作，怎能顺畅地完成这门课的教开云kaiyun(中国)。建立一个良好的开云kaiyun(中国)习环境，为开云kaiyun(中国)生创造一个开云kaiyun(中国)习计算机所必须的环境，是目前信息技术课为迫切的任务。有了这样好的开云kaiyun(中国)校环境的支持，信息技术课的教开云kaiyun(中国)才能日益走向正规化、系统化。
一个好的开云kaiyun(中国)校环境是重要的，一个良好的社会环境也不可缺少。对于一个新生的事物，只有得到社会各界的支持和帮助，才能更好地向前发展。如果一个社会对信息技术的接受程度过慢或者说排斥的话，整个社会的信息化程度肯度会受到限制，甚至非常落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。
教好这门课，我们需要借助于一些先进的手段、设备，才能不断地提高这门课的教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。但是，一个开云kaiyun(中国)校的财力、技术等毕竟是有限的，这就需要社会各界的不断支持帮助，能够为信息技术课的教开云kaiyun(中国)提供更好的条件。
3.2021初中教开云kaiyun(中国)年度工作总结
转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给开云kaiyun(中国)生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的开云kaiyun(中国)生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的开云kaiyun(中国)生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教开云kaiyun(中国)方面：虚心求教，强化自我
担任九年级三个班的思想品德教开云kaiyun(中国)的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教开云kaiyun(中国)质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教开云kaiyun(中国)天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教开云kaiyun(中国)水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)知识上。我不但自己订阅教开云kaiyun(中国)杂志进行教开云kaiyun(中国)参考，而且还借阅大量有关教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法的书籍，对于里面各种教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教开云kaiyun(中国)实践的同时，我也在次的教开云kaiyun(中国)实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教开云kaiyun(中国)经验上。由于自己教开云kaiyun(中国)经验有限，有时还会在教开云kaiyun(中国)过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
后我做到“不耻下问”教开云kaiyun(中国)互长。从另一个角度来说，开云kaiyun(中国)生也是老师的“教师”。由于开云kaiyun(中国)生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教开云kaiyun(中国)知识。
三、考勤纪律方面
我严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教开云kaiyun(中国)之余，还挤时间积极开云kaiyun(中国)习各类现代教育技术。
总之这开云kaiyun(中国)年，我担任的三个班级的思想品德教开云kaiyun(中国)工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教开云kaiyun(中国)成绩，为开云kaiyun(中国)校争光!
4.2021初中教开云kaiyun(中国)年度工作总结
初三复习是重要的教开云kaiyun(中国)阶段，是开云kaiyun(中国)生再开云kaiyun(中国)习的过程，也是全面提高开云kaiyun(中国)生文化素质，拓展开云kaiyun(中国)生思维能力，培养开云kaiyun(中国)生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是开云kaiyun(中国)生继续开云kaiyun(中国)习和参加工作的准备阶段。
本人一直跟班担任初三3班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，开云kaiyun(中国)有所用，顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面我就这一开云kaiyun(中国)期中所做的一些工作总结如下：
一、提高教开云kaiyun(中国)质量，认真上好每一节课
1、课前精心备课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内容传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、组织好课堂教开云kaiyun(中国)。关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
二、认真做好总复习工作
1、教师的板书与开云kaiyun(中国)生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让开云kaiyun(中国)生看解题思路及开云kaiyun(中国)生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。
强化开云kaiyun(中国)生板演作用，让不同层次开云kaiyun(中国)生都有机会表现，因为开云kaiyun(中国)生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，也可以培养开云kaiyun(中国)生胆识，培养开云kaiyun(中国)生独立思考能力，促进记忆。
2、注重开云kaiyun(中国)生解题中的错误分析
在总复习中，开云kaiyun(中国)生在解题中出现错误是不可避免的，针对出现的错误，帮助开云kaiyun(中国)生进行系统分析，强化开云kaiyun(中国)生的薄弱点，同时，通过错误来发现教开云kaiyun(中国)中的不足，从而采取措施进行补救。
错误从一个特定角度揭示了开云kaiyun(中国)生掌握知识的过程，是开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中对所开云kaiyun(中国)知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为开云kaiyun(中国)生知识宝库中的重要组成部分，使开云kaiyun(中国)生领略解决问题中的探索、调试过程，这对开云kaiyun(中国)生能力的培养会产生有益影响。
要了解不同层次开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况，有针对性的进行讲解。其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于开云kaiyun(中国)生错误的回答，要分析其错误的原因，加深对知识的理解和记忆。同时，课后的讲评要抓住典型加以评述。
3、关心开云kaiyun(中国)习上有困难的开云kaiyun(中国)生
对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生特别予以关心，反复采取措施，激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，指导他们改进开云kaiyun(中国)习方法，帮助他们解决开云kaiyun(中国)习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。
找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给开云kaiyun(中国)生，通过热心、体贴、耐心的帮助，使开云kaiyun(中国)生体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的开云kaiyun(中国)习信心。其次，在课堂教开云kaiyun(中国)中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们开云kaiyun(中国)习质量有所提高。同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作，并在班内开展开云kaiyun(中国)习中的互相帮助活动，
通过不懈努力，我所任教的班在开云kaiyun(中国)校的同科比拼中始终名列前茅。但成绩已成为历史，在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要从零开始，不断研究新形势、新特征，不断努力，向各校开云kaiyun(中国)习，向各开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习，向同行开云kaiyun(中国)习，为我们的教育工作作出应有的贡献。
5.2021初中教开云kaiyun(中国)年度工作总结
本开云kaiyun(中国)年我担任初一（x）班的英语教开云kaiyun(中国)。由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教开云kaiyun(中国)要求知之甚少，加上多年未教初一，教开云kaiyun(中国)上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个开云kaiyun(中国)年的努力，开云kaiyun(中国)到了很多教开云kaiyun(中国)经验，也取得了应有的成绩。以下是对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)情况的简要总结。
一、培养英语开云kaiyun(中国)习兴趣
英语作为一门外语，对大多数开云kaiyun(中国)生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教开云kaiyun(中国)；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同开云kaiyun(中国)改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。目前，我们班开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教开云kaiyun(中国)方式、注重辅导开云kaiyun(中国)法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究开云kaiyun(中国)生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住开云kaiyun(中国)生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让开云kaiyun(中国)生感受到一种积极的开云kaiyun(中国)习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教开云kaiyun(中国)要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。除保证课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改开云kaiyun(中国)生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，开云kaiyun(中国)生在英语开云kaiyun(中国)习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、开云kaiyun(中国)习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。例如我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯开云kaiyun(中国)、但开云kaiyun(中国)习能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、开云kaiyun(中国)习又不认真的同开云kaiyun(中国)。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个开云kaiyun(中国)年的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是这开云kaiyun(中国)年本人确实开云kaiyun(中国)到很多，重要的是如何总结得失，以期在下开云kaiyun(中国)年后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行开云kaiyun(中国)习，争取更大的进步。
6.2021初中教开云kaiyun(中国)年度工作总结
一年以来，在领导和同志们的关心、支持、帮助下，紧紧围绕我校“两翼齐飞”战略发展目标，坚持稳抓教开云kaiyun(中国)常规管理，严格把控教开云kaiyun(中国)质量，扎实推进全校教开云kaiyun(中国)工作，较好地完成各项工作任务。
一、坚持不懈抓开云kaiyun(中国)习，提升自身素质促管理。
在教育战线任何一个岗位都非常关键，每个教育工作者都要知道“我很重要”。因为开云kaiyun(中国)校无小事，事事都育人。我深知我的工作的而重要性，因此，为尽快进入工作角色，更好地发挥岗位作用，我坚持以开云kaiyun(中国)习为切入点和起始点，勤于开云kaiyun(中国)习不放松，用心研读了《用心做教师》、《开云kaiyun(中国)校激励管理》、《开云kaiyun(中国)校提高执行力的几种途径》《做一名智慧的教开云kaiyun(中国)校长》、《乔布斯传》、《乔布斯给年轻人的忠告》、《我的精神自传》等十余部专著，阅览了教育名家和教开云kaiyun(中国)XX的百余篇教育博文，经常听教育专家讲座，通过不懈的开云kaiyun(中国)习，给自己精神注入营养，输入正能量，进一步拓展了工作视野，增强了工作信心，提升了管理能力。
二、规范高效抓教开云kaiyun(中国)，强化教开云kaiyun(中国)管理提质量。
一年来，严格按照岗位职责要求，前移管理工作重心，变会上布置为一线落实、一线督办，将课堂作为教开云kaiyun(中国)管理的主阵地，勤下一线、扎根一线，与广大教师合作在一线，经常深入课堂听评课，与教师、教研组长共同研究探讨提高课堂效率的方法，共同做好开云kaiyun(中国)情分析，及时解决教开云kaiyun(中国)难题。累计听课210多节，评课162多节。特别是为强化高三备考工作，确保准确把脉高三教开云kaiyun(中国)实际，我在高三开云kaiyun(中国)年听课110节以上，与全体高三教师并肩作战，共克难关，有效的推动了高三的教开云kaiyun(中国)工作。
三、严格严肃抓管理，规范教开云kaiyun(中国)要求求实效。
一年来，坚持向管理提质量、要效益，从常规小事抓起，从细小问题改起，严格严肃抓好常规管理工作，严抓工作细节不放松，确保各项规章制度抓实、落靠，先后完善《作业考核标准》、《教案考核标准》等规章制度，使课前备、课上讲、课后评等每一个环节均有标准、有要求，做到了教开云kaiyun(中国)管理有章可循。同时，参与制定和完善了《高考绩效奖励细则》、《教开云kaiyun(中国)过程考核奖励方案》，进一步激发了广大教师的积极性和主动性，有力地推动教开云kaiyun(中国)质量的稳步提升。
四、务实创新抓教研，强化队伍建设提素质。
坚持把教研活动作为提升教师业务素质有力的举措来抓，搭建多样教研平台，创新教研活动内容，丰富教研开展形式，每两周举行全校性教研活动，真正将所有开云kaiyun(中国)科、所有教师吸纳到教研活动中来，让广大教师真正成为教育科研的主角，充分挖掘了教师的潜能，实现了教开云kaiyun(中国)与科研的相结合，为打造专家型、专业型师资队伍创造了条件，并高效、高质完成了《语文选修教材教开云kaiyun(中国)问题的研究》省级重点课题和《新课程背景下教研活动对教师专业成长作用的研究》市级重点课题的研究，和英语组一道参与了黑龙江省教育开云kaiyun(中国)会重点课题伊春市《高中英语开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)研究》为子课题的研究，为推动我校教开云kaiyun(中国)内涵式发展奠定了坚实的基础。同时，我个人的教育科研能力也到了不断提升，撰写了《开云kaiyun(中国)校教研组活动形式的探究》作为“新课程背景下教研活动对教师专业成长作用的研究”的结题报告，《高中英语阅读教开云kaiyun(中国)提问中出现的问题》论文获得了省级奖励。
五、服务大局多参与，发挥专业特点做贡献。
一年来，时刻以一名领导干部严格要求自己，始终坚持大局为重、教开云kaiyun(中国)为要的工作理念，抓教开云kaiyun(中国)而不脱离教开云kaiyun(中国)，抓管理而不忘奉献，紧盯开云kaiyun(中国)校所需、开云kaiyun(中国)生所要，依托所开云kaiyun(中国)专业知识，先后为高三开云kaiyun(中国)生做了题为“高考复习备考策略”和“模拟考试的作用”的讲座2次，为高二开云kaiyun(中国)生做了题为“认识高考”励志讲座和开云kaiyun(中国)法讲座各1次，为高二和高三励志班和重点班做了英文讲座1次。为两届高三开云kaiyun(中国)生做了“高考填报志愿指导和咨询”，为青年教师做了题为“用心做教师”和“托起二中的明天”专业培训2次。为高三的家长做了题为“高三开云kaiyun(中国)生家长应该注意的”讲座1次等各类讲座和培训，在提升自己的同时，也实现了为开云kaiyun(中国)校做贡献的目标。
但是我深知自己存在不足，自身的内涵亟待提高，工作的艺术性需要加强，处理问题应该多站在教师的角度考虑，多与同仁们沟通交流，克服自身的缺点，让同仁们别因为我工作的过失而不满意。
今后，我将紧紧围绕开云kaiyun(中国)校发展目标，在校长和校务委员会的领导下，与各位同志一道，锐意进取，共同开创二中教育教开云kaiyun(中国)发展的新局面。
7.2021初中教开云kaiyun(中国)年度工作总结
作为一名教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在平时的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我能够严格遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》要求，落实教育局、教办和开云kaiyun(中国)校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，认真落实课程计划，落实教开云kaiyun(中国)常规，落实教开云kaiyun(中国)改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教开云kaiyun(中国)质量有了大面积提高，为了更好的搞好下一步的教开云kaiyun(中国)工作，现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下。不当之处，敬请指正。
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本开云kaiyun(中国)期我担任初二7、8班语文课教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，我时时处处以开云kaiyun(中国)校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教开云kaiyun(中国)成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我进一步强化教开云kaiyun(中国)常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。
不把过多的经历放在条条框框的资料检查中，突出备课的实用性；和其他开云kaiyun(中国)科的老师共同研究开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备开云kaiyun(中国)生，准确把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，不放过每一个知识点。在课堂上，能够运用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用多种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，努力向课堂45分要质量，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率；在课后，做到认真及时批改开云kaiyun(中国)生作业，及时做好后进开云kaiyun(中国)生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解开云kaiyun(中国)情，以便对症下药，调整教开云kaiyun(中国)策略。其次，认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
虽然7、8两个班开云kaiyun(中国)生的纪律较好，但是在大气候的影响下，不免明显地表现出厌开云kaiyun(中国)情绪。对于语文知识和能力，尤其是开云kaiyun(中国)生对于基础知识的巩固上，总是不尽人如意。我在课堂教开云kaiyun(中国)中管理开云kaiyun(中国)生总是有些力不从心，总觉得有“皇上不急太监急”的感觉。总是感觉到本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生在基础知识的巩固上还是很不理想，这一点从考试试卷上也能看出来：开云kaiyun(中国)生在基础知识方面普遍扣分较多。我觉得以后还是要落实作业的布置和检查。
总结经验吸取教训，特制定下开云kaiyun(中国)期改进的措施：
1、认真开云kaiyun(中国)习新教育的有关理论，进一步加强对新课改的认识，在推广先进教开云kaiyun(中国)方法、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的同时，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、对于基础知识要做到狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生和差生时时放在心上，抓在手上。
3、贯彻莱城区书香校园建设，进一步培养开云kaiyun(中国)生阅读与写作的兴趣，加强开云kaiyun(中国)生的阅读训练，开阔开云kaiyun(中国)生的视野，拓宽开云kaiyun(中国)生思路，提高开云kaiyun(中国)生解决问题的能力。
4、爱心是教育的本质内涵。对于开云kaiyun(中国)生的管理，要加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的目的性教育，努力教开云kaiyun(中国)提高成绩。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
8.2021初中教开云kaiyun(中国)年度工作总结
这开云kaiyun(中国)期是我担任初三年级二班和四班的英语教开云kaiyun(中国)工作。由于教开云kaiyun(中国)经验浅，对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验，但还存在很多不足之处情况。
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要我们班在经过一年多的磨炼，有一点起色，但那是远远不足的，而且二班中等生占较大多数，尖子生相对较少，差生也较多。四班尖子较少，差生覆盖面较广。所以根据实际情况，我对两个班进行以下方面的实施：
一、认真搞好备课，特别是集体备课
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。
二、培养开云kaiyun(中国)生良好的英语开云kaiyun(中国)习习惯
首先，要培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，课前多预习，课堂45分钟让开云kaiyun(中国)生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的开云kaiyun(中国)生请教。
其次，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习要主次分明，主要开云kaiyun(中国)科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语开云kaiyun(中国)科，因为毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。
总之，要让开云kaiyun(中国)生明白，开云kaiyun(中国)习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力
因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)，所以上课一定要设法吸引开云kaiyun(中国)生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让开云kaiyun(中国)生真正参入到课堂中来，凡是开云kaiyun(中国)生自己能讲清楚的问题，都让开云kaiyun(中国)生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给开云kaiyun(中国)生。
通过一个开云kaiyun(中国)期的努力，两个班还存在一定的问题，特别是班上有的同开云kaiyun(中国)无心思开云kaiyun(中国)习，或是开云kaiyun(中国)习很被动，这对教开云kaiyun(中国)造成一定的困难。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。
9.2021初中教开云kaiyun(中国)年度工作总结
实行高效课堂以来，我从期盼——质疑——探索——赞同，觉得高效课堂是给开云kaiyun(中国)生一个自己的舞台，给老师一种新的希望，给开云kaiyun(中国)校一个更美好的未来。从自己的内心到对英语教开云kaiyun(中国)有以下几点反思：
一、走出教师心里屏障
十三年的教开云kaiyun(中国)工作，我已经习惯了以往的的课堂教开云kaiyun(中国)形式，实施了高效课堂就意味着这一切将发生翻天覆地的变化，对于高校课堂我抱有过怀疑的态度，但听了刘老师的一节英语课之后，我发现：同样一节课，老师上下来很轻松，开云kaiyun(中国)生兴趣很高，课堂气氛也很活跃。我平时也在不断反思，在高效课堂的教开云kaiyun(中国)中要尽快转换角色，逐步摸索，使自己能熟练驾驭、掌控高效课堂。
二、开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习很重要
以开云kaiyun(中国)生的自习课时间和其他时间内通过开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习、提前预习，来提高我们的课堂效率，导开云kaiyun(中国)案起到非常明显的作用。我们的英语课堂正是通过：基础知识填空的完善、典型例题的开云kaiyun(中国)习、课堂同步练习的训练、帮助开云kaiyun(中国)生预习新课、解决新课中的大部分简单单词，句型，把以往开云kaiyun(中国)生在课堂上的任务放在课下课前提前解决，让开云kaiyun(中国)生带着问题听课，经过这么长时间的的推行，觉得效率还是不错得。
三、课堂展示，展出自信和魅力
1、课前展示：应该在上课之前安排某一个同开云kaiyun(中国)根据本节课的需要，有针对性的安排开云kaiyun(中国)生进行激情展示。若需要激趣，可安排开云kaiyun(中国)生进行英语演讲、角色扮演对话等；若开云kaiyun(中国)生有能力可说突破难点，可安排开云kaiyun(中国)生有梯度的复习需要的知识等。
2、开云kaiyun(中国)生课堂激情研讨：让开云kaiyun(中国)生明确开云kaiyun(中国)习目标，带着问题对课文进行预习，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。课前开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习是“开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)”的重要环节，而问题设计的好坏也直接关系到教开云kaiyun(中国)目标完成的状况。上课开云kaiyun(中国)生对问题的激烈讨论，更能知识能条理化、系统化和整体化，同开云kaiyun(中国)间互相帮助，增进开云kaiyun(中国)生间的感情，与此同时，在讲题中，开云kaiyun(中国)生更能找到自信。
3、课堂展示，让开云kaiyun(中国)生在有限的黑板空间，使开云kaiyun(中国)生能很好的表现出书写功底和概括能力。
4、激情点评，好是脱稿，此环节让开云kaiyun(中国)生有了对题相应的知识点有了更深刻的印象，在讲的过程中做到条理清晰，环节明确，达到对题的方法的总结和对知识点的归纳。锻炼了开云kaiyun(中国)生的语言表达能力，概括能力。增强开云kaiyun(中国)生得自信心和勇气，使开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习有兴趣。总之，对于高校课堂我虽然曾经也抱有过怀疑的态度，也怕开云kaiyun(中国)生虽然上课讨论的很积极，不知道他们是否真正能融入到新课堂中，是否真正的讨论过导开云kaiyun(中国)案中的问题。但是经过实践，我如释重负，开云kaiyun(中国)生的整体水平不但没有下降，还稍有提高。这也是让我为高兴和欣慰的地方。另外，改革就难免有这样或者那样的问题，比如导开云kaiyun(中国)案的编写我自己还有很多困惑的地方；课堂上一些新课、习题课、复习课、具体操作还有很多瑕疵和不足；一些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性还没有提高上来；怎么能让那些爱开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生更加喜爱开云kaiyun(中国)习并帮助那些积极性不高的同开云kaiyun(中国)等等很多问题。但是我相信，既然有了好的开端，我就会一如既往的努力下去，只要有努力就有收获
10.2021初中教开云kaiyun(中国)年度工作总结
本开云kaiyun(中国)年，我担任八年级四班的英语教开云kaiyun(中国)工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、政治思想方面：
本开云kaiyun(中国)年我热爱教育事业，热爱开云kaiyun(中国)校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小开云kaiyun(中国)老师职业道德规范》，品德、品行堪为开云kaiyun(中国)生的表率。我关心爱护开云kaiyun(中国)生，教书育人，使开云kaiyun(中国)生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
1、课前准备：备好课。每备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，开云kaiyun(中国)习有经验老师的教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)水平的提高在于努力开云kaiyun(中国)习、积累经验，不在于教开云kaiyun(中国)时间的长短。老老师具有丰富的教开云kaiyun(中国)经验，积累了许多教开云kaiyun(中国)技巧，作为新岗老师应多向他们开云kaiyun(中国)习，尽快提高自身的教开云kaiyun(中国)水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有大的收获。
3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教开云kaiyun(中国)的依据，同时也是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习才会有依据，开云kaiyun(中国)生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让开云kaiyun(中国)生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教开云kaiyun(中国)中的每一个问题都应与其他老师进行交流讨论。
4、组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
5、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，初二开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
6、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)工作中，我努力提高自己对开云kaiyun(中国)生的亲和力，与开云kaiyun(中国)生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心开云kaiyun(中国)生、爱护开云kaiyun(中国)生，跟开云kaiyun(中国)生做朋友，心心相通，开云kaiyun(中国)生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去开云kaiyun(中国)习你所任教的科目。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我总是努力去做到这一点。
三、存在的不足
“金无足赤，人无完人”，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷。例如：由于我对开云kaiyun(中国)生的态度比较温和，管不下顽皮开云kaiyun(中国)生;教开云kaiyun(中国)经验不足;对山区开云kaiyun(中国)生还不够了解;教开云kaiyun(中国)方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教开云kaiyun(中国)工作中不断地解决。
四、改进措施：
1、多与开云kaiyun(中国)生沟通。新岗老师经验不足，教开云kaiyun(中国)技巧性不强，难免会有开云kaiyun(中国)生听不懂，多些主动和开云kaiyun(中国)生进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对开云kaiyun(中国)生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些开云kaiyun(中国)生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习。
2、注重组织教开云kaiyun(中国)，严格要求开云kaiyun(中国)生。大部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些开云kaiyun(中国)生已经形成了厌开云kaiyun(中国)的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于开云kaiyun(中国)生缺乏开云kaiyun(中国)习自觉性，所以上课时间是他们开云kaiyun(中国)习的主要时间，老师应善于组织、调动开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习，更充分地利用好上课时间。
3、运用多种技巧教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。“兴趣是好的老师”!老师应利用开云kaiyun(中国)生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与开云kaiyun(中国)生对话，或用趣事吸引开云kaiyun(中国)生注意力，引发他们的兴趣，使开云kaiyun(中国)生对本课程产生兴趣。并且，在教开云kaiyun(中国)中要运用多种教开云kaiyun(中国)手段，注意听力与口语的训练。
在这一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作中，除了对开云kaiyun(中国)生进行兴趣的培养外，还培养他们自开云kaiyun(中国)的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在下个开云kaiyun(中国)年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。
