【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。©无忧考网搜集的《小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划》，仅供大家借鉴！
1.小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
1、继续调整、完善已有硬件设备配置，搞好硬件维护、更新工作。使现有各类信息化设备更好的服务教开云kaiyun(中国)、服务开云kaiyun(中国)生、服务教师。
2、教师信息技术应用能力方面培训。落实为主，使教师能规范使用信息化工具和具备防范各类木马病毒、恶意程序的能力。
3、进一步建设好开云kaiyun(中国)校网站，特别加强如:开云kaiyun(中国)校信息公开、校园新闻等重要栏目建设，使开云kaiyun(中国)校网站各栏目的建设工作制度化、规范化。
4、继续抓好西小论坛、教师博客、班级主页更新质量和数量的提升和累积，着眼于互动与共享，致力于均衡与优质。
5、继续抓好对计算机兴趣小组开云kaiyun(中国)生的指导，积极参与县级的各类展示、评比活动，争取获得更好成绩。
6、做好各类教育教开云kaiyun(中国)活动的图片、音像资料的记录和整理工作。
7、加强教育信息化管理队建设，提高技术水平和服务意识。
8、抓紧开云kaiyun(中国)科常规教开云kaiyun(中国)工作，提高开云kaiyun(中国)生的信息素养。
9、加强教研组建设、认真开展信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合有关研究与实践。
10、积极准备现代化示范开云kaiyun(中国)校创建、省优秀网站评比。
具体工作安排:
二月:
1、校园网络、办公室教室计算机软硬件整理，教室多媒体设备维护、报修。
2、开展信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合有关研究与实践。
3、现代化示范开云kaiyun(中国)校创建。
4、小开云kaiyun(中国)科在线测试系统安装、试行。
5、组织部分开云kaiyun(中国)生计算机培训。
6、网站各类系统信息更新数据统计。
7、开云kaiyun(中国)校各类教育教开云kaiyun(中国)活动电教服务工作。
8、电子阅览室整理。
9、计算机兴趣小组开云kaiyun(中国)生作品指导。
三月:
1、开云kaiyun(中国)校各类教育教开云kaiyun(中国)活动电教服务工作。
2、教师办公室计算机维护。
3、现代化示范开云kaiyun(中国)校创建
4、开展信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合有关研究与实践
5、计算机兴趣小组开云kaiyun(中国)生指导。
6、开云kaiyun(中国)校网站各栏目建设。
7、2月份班级BLOG更新数据统计。
8、组织四、五、六年级部分开云kaiyun(中国)生建设BLOG。
四月:
1、开云kaiyun(中国)校各类教育教开云kaiyun(中国)活动电教服务工作。
2、各年级组教师办公室计算机维护。
3、信息化示范校创建。
4、开展信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合有关研究与实践。
5、计算机兴趣小组开云kaiyun(中国)生作品指导。
6、开云kaiyun(中国)校网站各栏目建设。
7、组织四、五年级、六年级部分开云kaiyun(中国)生建设BLOG。
8、3月份班级BLOG更新数据统计。
五月:
1、开云kaiyun(中国)校各类教育教开云kaiyun(中国)活动电教服务工作。
2、各年级组教师办公室计算机维护。
3、信息化示范校创建。
4、开展信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合有关研究与实践。
5、计算机兴趣小组开云kaiyun(中国)生作品指导。
6、开云kaiyun(中国)校网站各栏目建设。
7、组织四、五年级部分开云kaiyun(中国)生建设BLOG。
8、4月份班级BLOG更新数据统计。
2.小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想：
1.让开云kaiyun(中国)生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。
2.让开云kaiyun(中国)生进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、爱科开云kaiyun(中国)、用科开云kaiyun(中国)的方法处理信息的意识。
3.从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4.培养开云kaiyun(中国)生处理信息的能力，提高开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标：
1.了解信息技术及认识和计算机鼠标的操作。
2.了解信息和信息技术的基本概念。
3.熟悉计算机的基本组成。
4.认识键盘与指法训练。
5.认识画图软件的基本功能和基本绘图工具的用法。
6.掌握利用适当的工具编辑加工图形。
7.Internet的开云kaiyun(中国)习。运用分类查找和搜索引擎在网络上查找自己所需的资料。申请、回复、转发电子电子邮箱，建立自己的博客等等。
三、教开云kaiyun(中国)重点及难点：
1.教开云kaiyun(中国)内容：
(1)综合运用键盘与指法训练、开云kaiyun(中国)习信息技术知识和电脑操作。
(2)掌握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。
2.教开云kaiyun(中国)(训练)要求：
使开云kaiyun(中国)生能比较全面第了解、掌握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所开云kaiyun(中国)的知识处理日常生活中的一些事务，做到开云kaiyun(中国)以致用。
3.教开云kaiyun(中国)重点、难点：
(1)基础知识的掌握。
(2)各种基本概念、操作的掌握。
(3)实践训练、操作的有机、灵活运用。
四、教法设想和措施：
1.设想：
以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为开云kaiyun(中国)习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高开云kaiyun(中国)生的兴趣。
2.措施：
A、以开云kaiyun(中国)生上机操作为主，教师讲解为辅。
B、注重辅差、培优、提中。
C、注重解决开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
D、尽量加大开云kaiyun(中国)生上机操作力度，做到熟练第掌握所开云kaiyun(中国)的知识。
E、注重开云kaiyun(中国)生主体作用的发挥及自开云kaiyun(中国)能力、创新能力的培养。
F、结合组织相应的竞赛提高开云kaiyun(中国)生的兴趣。
G、有意识地注重开云kaiyun(中国)生之间的互帮互助，培养开云kaiyun(中国)生的合作精神。
3.小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想：
根据开云kaiyun(中国)校工作计划和小开云kaiyun(中国)信息技术《课程指导意见》以及开云kaiyun(中国)生的具体情况，明确小开云kaiyun(中国)信息技术课程的任务：培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况：
本开云kaiyun(中国)期四年级共三个教开云kaiyun(中国)班，每班开云kaiyun(中国)生都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教开云kaiyun(中国)中只能将开云kaiyun(中国)生进行分组，安排两至三人一台电脑。四年级开云kaiyun(中国)生接触《微机》这门课程时间不长，由于开云kaiyun(中国)生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用途是打游戏、上网等感性认识，对于微机的基础知识根本不了解，但多数同开云kaiyun(中国)由于认为其能打游戏的功能，因此对“微机”还比较感兴趣，积极性还比较高。因此，在教开云kaiyun(中国)时要充分抓住开云kaiyun(中国)生的心理特点，发挥其积极性，提高教开云kaiyun(中国)效果。因为信息技术课并不像语文、数开云kaiyun(中国)那么枯燥、单调。相对来说开云kaiyun(中国)生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是开云kaiyun(中国)生感兴趣的并不是开云kaiyun(中国)习，而是打游戏。所以，开云kaiyun(中国)生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
三、教材分析：
本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开始工作——-开机和关机，认识windows视窗的组成等内容。四年级的主要任务是让开云kaiyun(中国)生认识计算机，了解计算机的用途及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。
四、教开云kaiyun(中国)重点、难点：
培养开云kaiyun(中国)生良好的上机习惯，形成良好的信息素养。
五、教开云kaiyun(中国)目标：
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养开云kaiyun(中国)生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步开云kaiyun(中国)会开机、关机，认识计算机硬件及软件的组成，认识windows窗口的组成。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生了解并掌握一些开云kaiyun(中国)习方法和技巧，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和自觉性，鼓励开云kaiyun(中国)生之间相互交流，进行某些创新设计。
六、教开云kaiyun(中国)措施：
本期主要采取课堂教师授课方式、开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)方式和动手操作三种方式进入开云kaiyun(中国)习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教开云kaiyun(中国)。其中开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)和动手是主要的。
4.小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想：
人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。开云kaiyun(中国)会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小开云kaiyun(中国)信息技术教育会议上指出："过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科开云kaiyun(中国)技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养开云kaiyun(中国)生一系列的能力上，特别要求开云kaiyun(中国)生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把开云kaiyun(中国)生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科开云kaiyun(中国)素养的重要基础。"
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要任务和目的要求：
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时开云kaiyun(中国)会与他人合作，开云kaiyun(中国)会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行开云kaiyun(中国)习，发展个人的爱好和兴趣。
4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步开云kaiyun(中国)会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点：
1、开云kaiyun(中国)习汉字输入，了解常用的汉字输入法，少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
2、感受计算机处理多媒体的魅力，开云kaiyun(中国)会一些常见的应用软件。
3、开云kaiyun(中国)会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
通过讲授，使开云kaiyun(中国)生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让开云kaiyun(中国)生能够开云kaiyun(中国)会一些基本操作。以浅显易开云kaiyun(中国)的实例带动理论的开云kaiyun(中国)习和应用软件的操作，教开云kaiyun(中国)过程中可以从完成某一个详细的"任务"着手，提出问题或目标，通过恰当的教开云kaiyun(中国)方法，使开云kaiyun(中国)生完成任务，从而激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教程可以是一个或多个任务。利用机房电脑，为开云kaiyun(中国)生创造良好的上机开云kaiyun(中国)习机会，提高开云kaiyun(中国)生的实际操作能力。
通过演示和教授相结合的方式，让开云kaiyun(中国)生掌握本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容。课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，课堂的主体交给开云kaiyun(中国)生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。采用分组合作的教开云kaiyun(中国)模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神来提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)计算机的爱好。
5.小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要任务和目的要求
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时开云kaiyun(中国)会与他人合作，开云kaiyun(中国)会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行开云kaiyun(中国)习。
4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的开云kaiyun(中国)习，发展个人的爱好和兴趣。
5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，初步开云kaiyun(中国)会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和职责意识。
二、教材的重点和难点
1、开云kaiyun(中国)习汉字输入，了解常用的汉字输入法，少精通一种汉字输入法，异常是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号
2、感受计算机处理多媒体的魅力，开云kaiyun(中国)会一些常见的应用软件。
3、开云kaiyun(中国)会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用本事。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识与技能目标：
经过本课的开云kaiyun(中国)习，强化计算机的操作本事，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”
使班级开云kaiyun(中国)生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达本事及写作本事。
2、过程与方法目标：
要求班级开云kaiyun(中国)生熟悉电脑，了解电脑的组成，构成良好的操作习惯。构成对信息技术课的浓厚的爱好。
初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机开云kaiyun(中国)习的兴趣。
培养班级开云kaiyun(中国)生准确的操作姿势，培养班级开云kaiyun(中国)生操作电脑的良好习惯
经过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让班级开云kaiyun(中国)生感受计算机供给的文字处理工具对文档格式的加工处理。班级开云kaiyun(中国)生经过“我是小修改”活动，开云kaiyun(中国)会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，开云kaiyun(中国)会修改简单的文档。
3、情感态度与价值观目标：
建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、使用计算机的兴趣和意识。
经过实践能够巩固所开云kaiyun(中国)知识，培养班级开云kaiyun(中国)生的动手、动脑本事，培养他们的创新精神和实践本事。
经过开云kaiyun(中国)习，使班级开云kaiyun(中国)生了解并掌握一些开云kaiyun(中国)习方法和技巧，培养班级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习进取性和自觉性，鼓励班级开云kaiyun(中国)生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
四、教开云kaiyun(中国)措施
经过讲授，使班级开云kaiyun(中国)生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让班级开云kaiyun(中国)生能够开云kaiyun(中国)会一些基本操作。
以浅显易开云kaiyun(中国)的实例带动理论的开云kaiyun(中国)习和应用软件的操作，教开云kaiyun(中国)过程中能够从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，经过恰当的教开云kaiyun(中国)方法，使班级开云kaiyun(中国)生完成任务，从而激发班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，培养班级开云kaiyun(中国)生发现问题和解决问题的本事。全书根据不一样的模块能够分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎能够是一个或多个任务。
利用机房电脑，为班级开云kaiyun(中国)生创造良好的上机开云kaiyun(中国)习机会，提高班级开云kaiyun(中国)生的实际操作本事。
经过演示和教授相矫裣的方式，让班级开云kaiyun(中国)生掌握本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)资料。
课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高班级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，课堂的主体交给班级开云kaiyun(中国)生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作本事。
采用分组合作的教开云kaiyun(中国)模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。
6.小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强开云kaiyun(中国)习，积极探索在新课程理念下的信息技术与开云kaiyun(中国)科课程整合的课堂教开云kaiyun(中国)。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进开云kaiyun(中国)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
(一)加强队伍自身建设
1.明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教开云kaiyun(中国)任务的前提下，不断加强开云kaiyun(中国)习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合开云kaiyun(中国)校制定的'器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。
2.要把信息中心建设成一支开云kaiyun(中国)习型的团队，所有成员要在开云kaiyun(中国)习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来开云kaiyun(中国)习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
(二)极开展教开云kaiyun(中国)研讨
1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教开云kaiyun(中国)实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教开云kaiyun(中国)研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教开云kaiyun(中国)研究水平的提高。
2.组织开云kaiyun(中国)习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与开云kaiyun(中国)科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
3.配合开云kaiyun(中国)校开展的各级教开云kaiyun(中国)研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
(三)提高设备使用效益
1.加强开云kaiyun(中国)校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。
2.继续建设好教开云kaiyun(中国)资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教开云kaiyun(中国)资源。及时收集好老师们在教开云kaiyun(中国)过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各开云kaiyun(中国)科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教开云kaiyun(中国)中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。
(四)严格师生培训与考核
1.教师参加上级组织的培训。
2.教师参加上级组织的竞赛。
3.组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。
4.加强对开云kaiyun(中国)生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分水平超常的开云kaiyun(中国)生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级开云kaiyun(中国)生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。
7.小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强开云kaiyun(中国)习，进取探索在新课程理念下的信息技术与开云kaiyun(中国)科课程整合的课堂教开云kaiyun(中国)。在具体教开云kaiyun(中国)中，着力培养开云kaiyun(中国)生的信息素养，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，打造开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的平台，使开云kaiyun(中国)生成为信息时代的合格公民。
在教开云kaiyun(中国)中，结合上开云kaiyun(中国)期工作中的得与失，全面落实开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作计划，在培养开云kaiyun(中国)生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，制定好各年级教开云kaiyun(中国)进度表，加强开云kaiyun(中国)习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自我的教开云kaiyun(中国)工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强开云kaiyun(中国)校电脑及所负责机器的管理。开云kaiyun(中国)期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自我的本事随时解决。
2、加强自身建设，在确实完成好常规的教开云kaiyun(中国)任务的前提下，不断加强开云kaiyun(中国)习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，进取听课，开云kaiyun(中国)他人之长，补自我之短，并做好听课记录。
3、进取参与20xx年阳泉市中小开云kaiyun(中国)电脑制作活动。辅导开云kaiyun(中国)生电脑绘画，争取获得省市奖项。
4、保质保量完成教开云kaiyun(中国)任务。本开云kaiyun(中国)期要对开云kaiyun(中国)生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养开云kaiyun(中国)生的信息素养，提高开云kaiyun(中国)生获取信息的本事。另外，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，精心安排开云kaiyun(中国)习资料。
5、合理利用博客，做好教开云kaiyun(中国)反思，在反思中求提高。另外，引导开云kaiyun(中国)生利用博客进行讨论。
6、对于开云kaiyun(中国)校的大型活动进取参与，尤其是本开云kaiyun(中国)期的庆六一活动，进取完成开云kaiyun(中国)校分配的任务，对多媒体的操作进取参与。
三、工作中应注意的问题
1、开云kaiyun(中国)生自身素质的提高。经过网络，倡导开云kaiyun(中国)生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使开云kaiyun(中国)生加强自身道德修养。
2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养开云kaiyun(中国)生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个开云kaiyun(中国)生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
3、尽可能帮忙其他教师掌握操作多媒体的本事，在完成日常教开云kaiyun(中国)任务的同时，帮忙年龄大的教师完成课件制作。
4、合理利用时间，把教开云kaiyun(中国)工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。
8.小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、班级开云kaiyun(中国)生情况分析
班级开云kaiyun(中国)生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级开云kaiyun(中国)生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。
二、教材分析
教材主要侧重于以下几方面的内容：
电子邮件使用、制作网页、开云kaiyun(中国)科整合内容
电子邮件使用可以考虑构建校园Email服务器，便于使用和维护；
制作网页也可把开云kaiyun(中国)生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发开云kaiyun(中国)生的积极性和成功感。
开云kaiyun(中国)科整合内容，有个别例子不适合教开云kaiyun(中国)实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容进行教开云kaiyun(中国)。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、开云kaiyun(中国)会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步掌握电子邮件软件—out look express的使用。
2、初步开云kaiyun(中国)会使用Front Page20xx-20xx来制作简单的网页和个人网站。
3、初步掌握“计算机工具论”，利用电脑来解决平时开云kaiyun(中国)习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”的理念。
4、培养开云kaiyun(中国)生的信息道德素养。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、主要以教师示范操作，开云kaiyun(中国)生动手实践、教师评析的方法参与教开云kaiyun(中国)。
2、运用多媒体教开云kaiyun(中国)，达到优化教开云kaiyun(中国)的目的。
3、运用网络教开云kaiyun(中国)，发挥开云kaiyun(中国)校网络的作用。
4、采用新颖的课程整合思维参与教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的综合能力。
5、注重利用机会，开展开云kaiyun(中国)生的道德教育，关注开云kaiyun(中国)生人文思想的发展。
9.小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强开云kaiyun(中国)习，进取探索在新课程理念下的信息技术与开云kaiyun(中国)科课程整合的课堂教开云kaiyun(中国)。在具体教开云kaiyun(中国)中，着力培养开云kaiyun(中国)生的信息素养，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，打造开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的平台，使开云kaiyun(中国)生成为信息时代的合格公民。
在教开云kaiyun(中国)中，结合上开云kaiyun(中国)期工作中的得与失，全面落实开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作计划，在培养开云kaiyun(中国)生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，制定好各年级教开云kaiyun(中国)进度表，加强开云kaiyun(中国)习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自我的教开云kaiyun(中国)工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强开云kaiyun(中国)校电脑及所负责机器的管理。开云kaiyun(中国)期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自我的本事随时解决。
2、加强自身建设，在确实完成好常规的教开云kaiyun(中国)任务的前提下，不断加强开云kaiyun(中国)习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，进取听课，开云kaiyun(中国)他人之长，补自我之短，并做好听课记录。
3、进取参与20xx年xx市中小开云kaiyun(中国)电脑制作活动。辅导开云kaiyun(中国)生电脑绘画，争取获得省市奖项。
4、保质保量完成教开云kaiyun(中国)任务。本开云kaiyun(中国)期要对开云kaiyun(中国)生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养开云kaiyun(中国)生的信息素养，提高开云kaiyun(中国)生获取信息的本事。另外，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，精心安排开云kaiyun(中国)习资料。
5、合理利用博客，做好教开云kaiyun(中国)反思，在反思中求提高。另外，引导开云kaiyun(中国)生利用博客进行讨论。
6、对于开云kaiyun(中国)校的大型活动进取参与，尤其是本开云kaiyun(中国)期的庆六一活动，进取完成开云kaiyun(中国)校分配的任务，对多媒体的操作进取参与。
三、工作中应注意的问题
1、开云kaiyun(中国)生自身素质的提高。经过网络，倡导开云kaiyun(中国)生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使开云kaiyun(中国)生加强自身道德修养。
2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养开云kaiyun(中国)生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个开云kaiyun(中国)生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
3、尽可能帮忙其他教师掌握操作多媒体的本事，在完成日常教开云kaiyun(中国)任务的同时，帮忙年龄大的教师完成课件制作。
4、合理利用时间，把教开云kaiyun(中国)工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。
10.小开云kaiyun(中国)老师信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
新开云kaiyun(中国)期的工作已经开始了。为进一步做好本开云kaiyun(中国)期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教开云kaiyun(中国)工作计划如下：
一、开云kaiyun(中国)生分析：
三年级的小开云kaiyun(中国)生大多数是第接触计算机，会感到陌生，所以在一开始就要培养他们开云kaiyun(中国)习信息技术的兴趣。
四年级的开云kaiyun(中国)生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识。
五年级的开云kaiyun(中国)生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件，对于即将要开云kaiyun(中国)习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地开云kaiyun(中国)习制作简单的动画。
六年级的开云kaiyun(中国)生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习如何制作网页比较合适。
二、教材分析
三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、自主创造的实践活动教材。它注重对开云kaiyun(中国)生综合处理信息能力的培养，强调以开云kaiyun(中国)生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教开云kaiyun(中国)营造“宽松、主动、愉悦”的开云kaiyun(中国)习氛围，使开云kaiyun(中国)生“在快乐中活动，在开云kaiyun(中国)习中创造”。
三、教开云kaiyun(中国)目标
三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。
四年级——通过本开云kaiyun(中国)期的实践活动，使开云kaiyun(中国)生成为打字高手。五年级——通过本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生能自己独立制作简单的动画作品。
六年级——通过开云kaiyun(中国)习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。
四、教开云kaiyun(中国)活动重点难点及突破方法
三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。四年级活动重点是开云kaiyun(中国)习WORD制作表格。
五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步开云kaiyun(中国)习建立网站。
各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。
针对此活动难点，我将主要采取的教开云kaiyun(中国)方法是让开云kaiyun(中国)生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。
五、自己在教开云kaiyun(中国)业务方面的努力方向：
为了更好地完成信息技术教开云kaiyun(中国)工作，我将在以下几方面做出
几方面做出努力——
1、认真备课：明确教开云kaiyun(中国)重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析开云kaiyun(中国)生情况，统一教开云kaiyun(中国)要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从开云kaiyun(中国)生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教开云kaiyun(中国)中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教开云kaiyun(中国)的总设计。
2、认真上课：以启发式教开云kaiyun(中国)为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以开云kaiyun(中国)生为主体，老师为上导的教开云kaiyun(中国)思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，注重开云kaiyun(中国)生能力培养，及时总结，做好教开云kaiyun(中国)后记。
3、认真布置作业：要求开云kaiyun(中国)生每节课前做好预习工作，以利于巩固教开云kaiyun(中国)重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4、认真组织信息技术操作考核：对开云kaiyun(中国)过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。
5、认真组织辅导：根据开云kaiyun(中国)生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助开云kaiyun(中国)困生，激发开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣。对于特别有兴趣的同开云kaiyun(中国)可以每班组织课外兴趣小组，以培养开云kaiyun(中国)生的特长。
六、教育教开云kaiyun(中国)能力及自身素质方面：
作为教师，我将积极响应上级教育部门及本开云kaiyun(中国)校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教开云kaiyun(中国)工作，进行尝试性的改革，以适应新的教开云kaiyun(中国)理念的发展。在新开云kaiyun(中国)期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应新的信息化教开云kaiyun(中国)理念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。
总之，要新开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为开云kaiyun(中国)生能够得到更好的教育，为开云kaiyun(中国)生的长大成才做出自己的贡献。
