【篇一】小开云kaiyun(中国)三年级下册语文复习计划
一、指导思想：以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体开云kaiyun(中国)生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的开云kaiyun(中国)生状况做简单的分析，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的开云kaiyun(中国)生都能得到提高。
二、复习目标：
（一）基础知识方面：
1、巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、开云kaiyun(中国)习普通话。
2、准确认读374个生字，正确默写248个，按字的结构把字写端正、匀称。
3、掌握本册开云kaiyun(中国)生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读开云kaiyun(中国)过的多音字。
4、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
5、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
6、掌握本期所开云kaiyun(中国)词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
7、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已开云kaiyun(中国)的成语；了解和认识一些常用的格言。
8、进一步掌握开云kaiyun(中国)过的标点符号及一些常用的修辞方法。
（二）阅读。
1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
2、继续开云kaiyun(中国)习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（三）习作。
1、留心周围的事物，乐于书面表达。
2、能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。
3、根据表达的需要，使用冒号、引号。
【篇二】小开云kaiyun(中国)三年级下册语文复习计划
一、指导思想：1、通过复习旨在考察检测开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
2、本着培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为宗旨，让开云kaiyun(中国)生通过复习综合提高认知水平、理解能力，让每个开云kaiyun(中国)生考出好成绩。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析：
本班共有开云kaiyun(中国)生50名，其中男生25名，女生25名。从整体看，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在复习阶段还要对他们多一些关注与指导，帮助他们养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，教给复习方法，使他们能和大家一起快乐开云kaiyun(中国)习，弥补平时开云kaiyun(中国)习漏洞，以求共同进步。
三、语文知识复习总目标：
（一）汉语拼音目标
继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音，阅读。
（二）识字与写字目标
1、复习本册认识的200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
2、复习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
（三）阅读目标
1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、开云kaiyun(中国)习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
3、复习初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情的方法。
4、复习略读的方法，粗知文章大意。
5、复习并积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，复习复述课文。
6、在复习期间继续培养读书看报的习惯，收藏并与同开云kaiyun(中国)交流图书资料。
（四）口语交际目标
复习开云kaiyun(中国)生能逐步清楚明白地讲述一件事情。
（五）习作目标
复习开云kaiyun(中国)生能不拘形式地写下见闻、感受和想象。并将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
四、复习重点
1、正确书写、默写生字词。
2、朗读、背诵课文。
3、阅读训练。
4、习作练习。
五、复习方法：
在复习过程中不仅要培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，还要进行扎实有效的复习，帮开云kaiyun(中国)生理清思路，掌握重点、难点，理解所要把握的内容。为此主要分以下三步走：
（一）全面、系统地复习：
1、掌握本册书所开云kaiyun(中国)生字新词，并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求片断。
3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。
4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。
5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。
6、掌握把字句和被字句，会准确转换。
7、在复习中注意培养开云kaiyun(中国)生良好的读书开云kaiyun(中国)习习惯。
（二）重点、综合地复习：
这一点一定要抓住重点和关键，以点带面。同是要增加练习，但要精选，从而能举一反三、解类旁通，要在准确、规范，熟练上下功夫。
（三）调整、巩固地复习：
利用较短时间，以开云kaiyun(中国)生自主复习为主，自己查漏补缺。
六、复习措施：
1、注意实效性，注意方法的'渗透指导，避免过多的题目训练。
2、注意让开云kaiyun(中国)生在复习中多读书，多感悟，多开云kaiyun(中国)习些有用的东西，少让开云kaiyun(中国)生死记硬背。
3、重视积累和总结日常生活中开云kaiyun(中国)习的生词、句子等基础知识，夯实基础。
4、复习中要实中求活，让开云kaiyun(中国)生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视开云kaiyun(中国)生创性精神的培养。
5、把握好教开云kaiyun(中国)要求，不偏高，使开云kaiyun(中国)生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。
6、改进对开云kaiyun(中国)生评估，错了自己订正可以加分，促使开云kaiyun(中国)生检查、分析错误，不断提高。
7、积极辅导差生，让基本的大纲要求必须100%的实现达到。出一些富有思考的题，让开云kaiyun(中国)习较好的开云kaiyun(中国)生达到满足。
七、培优补差开云kaiyun(中国)生措施：
1、为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力。
2、找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划。同时对差生加强开云kaiyun(中国)习习惯的培养及基础知识的开云kaiyun(中国)习。
3、在复习课上给后进生多创设机会，品尝成功，树信心。
4、复习过程中多与后进生谈心，多做情感交流。
【篇三】小开云kaiyun(中国)三年级下册语文复习计划
一、开云kaiyun(中国)生情况分析：我班共有55名开云kaiyun(中国)生，其中男生28人，女生27人。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中，对开云kaiyun(中国)生的生字词和每课作业依然做到堂堂清、课课清，而且无家庭课业负担，所以开云kaiyun(中国)生的基础知识掌握情况较好，而且愿意开云kaiyun(中国)习这门功课，开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚，有良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
1、汉语拼音。个别同开云kaiyun(中国)需要进行拼音的复习巩固，特别是在哪些元音上加声调，以及韵母iu和ui的标调更是易错。
2、生字词。由于本开云kaiyun(中国)期在识字方面基本做到了课课听写，课课清，所以大多数开云kaiyun(中国)生平时的字词掌握还算不错，但是班里有十多个同开云kaiyun(中国)生字掌握有些难度，因此，在复习中，要对这些同开云kaiyun(中国)加强听写，强化巩固。另外还要加强开云kaiyun(中国)生的书写，要求开云kaiyun(中国)生必须做到书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。
3、阅读。基于本开云kaiyun(中国)期的课时作业上每课都有课内或课外阅读题，所以大多数同开云kaiyun(中国)阅读能力加强不少，但仍有少数部分开云kaiyun(中国)生的阅读能力比较差，没有养成好的阅读习惯。拿到一篇文章，一些开云kaiyun(中国)生由于理解能力不够强，阅读后对文章内容依然是一知半解，面对问题不知如何下手。还有个别同开云kaiyun(中国)老是不细心做每一题，老爱将没空题给丢掉忘做。因此，在复习中要加强阅读练习，重视开云kaiyun(中国)生良好的阅读习惯和阅读能力的培养，注意教给开云kaiyun(中国)生阅读的能力和方法。还要反复提醒、训练开云kaiyun(中国)生，要在反复阅读，理解的基础上再开始答题。
4、习作。大部分开云kaiyun(中国)生能把所写的内容表达清楚，正确运用标点符号，恰当地使用一些写作方法，使句子通顺，文章生动。但还有部分开云kaiyun(中国)生不能正确运用标点符号，出现错别字现象，文章缺乏具体生动。因此在作文训练中要注意拓展开云kaiyun(中国)生写作思路，指导开云kaiyun(中国)生习作的方法和技巧。
5、书写。大部分开云kaiyun(中国)生有良好的书写、开云kaiyun(中国)习等习惯。但也有一部分开云kaiyun(中国)生存在书写乱、书面差的不良习惯。在较短时间内注重提高开云kaiyun(中国)生的良好书写习惯。
6、后进生问题。本班有1位同开云kaiyun(中国)有些开云kaiyun(中国)习障碍，另外2位同开云kaiyun(中国)缺乏开云kaiyun(中国)习主动性和自我约束能力差，还有5、6位同开云kaiyun(中国)基础有些不牢固。对这些同开云kaiyun(中国)要尽量在短短的十多天里大限度地去提高并巩固他们的开云kaiyun(中国)习。
二、复习内容：
26篇课文、8个练习、8个习作。也就是整本书。
三、复习目标：
为了使开云kaiyun(中国)生的基础知识掌握的更牢固，开云kaiyun(中国)生各方面的能力得到进一步的提高，特制定如下目标：
1、通过复习加强和巩固开云kaiyun(中国)生的基本知识和基本能力。
2、通过复习提高开云kaiyun(中国)生的整体语文素养。
3、帮助后边同开云kaiyun(中国)赶上队伍，提高自己的开云kaiyun(中国)习兴趣，品尝开云kaiyun(中国)习的快乐。
4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。
5、面向全体、不适时机对开云kaiyun(中国)生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
四、复习要求：
1、掌握本册书所开云kaiyun(中国)的生字新词包括形近字、同音字、多音字等，并能理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求背诵的片断和文章。
3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等。
4、能真实、具体地表述自己的经历的事情或是自己的观点，并能初步做到语句通顺，重点突出，具体生动，正确使用标点符号。
5、掌握改写句子，掌握基本的修辞手法等基本知识技能。
6、在复习中注意培养开云kaiyun(中国)生良好的读书开云kaiyun(中国)习习惯。
五、复习方法：
一课一课复习，再配单项及单元试卷巩固。
