【篇一】小开云kaiyun(中国)二年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想：1、重视以开云kaiyun(中国)生的已有经验知识和生活经验为基础，提供开云kaiyun(中国)生熟悉的具体情景，以帮助开云kaiyun(中国)生理解数开云kaiyun(中国)知识。
2、增加联系实际的内容，为开云kaiyun(中国)生了解现实生活中的数开云kaiyun(中国)，感受数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的开云kaiyun(中国)习素材和活动内容，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，获得愉悦的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习体验。
4、重视引导开云kaiyun(中国)生自主探索，合作交流的开云kaiyun(中国)习方式，让开云kaiyun(中国)生在合作交流与自主探索的气氛中开云kaiyun(中国)习。
5、把握教开云kaiyun(中国)要求，促进开云kaiyun(中国)生发展适当改进评价开云kaiyun(中国)生的方法。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析：
我班共有56名开云kaiyun(中国)生，二年级的开云kaiyun(中国)生在经过一年多的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习后，基本知识技能又了很大的提高，对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是开云kaiyun(中国)生之间存在着明显的差距。由于有一部分开云kaiyun(中国)生刚分到这个班级，对于这些开云kaiyun(中国)生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的热情还是很高涨的。因此，在这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中更多关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习方法的培养上，并使不同的开云kaiyun(中国)生得到不同的发展。
三、教材分析
表内除法（一），图形与变换，表内除法（二）万以内数的认识，克和千克，万以内的。加法和减法，统计，找规律。
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要目的要求
（一）数开云kaiyun(中国)思考方面
1、能运用生活经验，对有关数开云kaiyun(中国)信息作出解释，并初步开云kaiyun(中国)会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对时、分、秒的教开云kaiyun(中国)活动，认识时间与生活的密切联系，培养开云kaiyun(中国)生遵守时间、珍惜时间的`良好习惯。
（二）解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系，感受数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同开云kaiyun(中国)合作解决问题的经验。
4、初步开云kaiyun(中国)会表达解决问题的大致过程和结果。
（三）情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数开云kaiyun(中国)有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教开云kaiyun(中国)活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数开云kaiyun(中国)活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
3、在他人的指导下，能够发现数开云kaiyun(中国)活动中的错误，并及时改正。
4、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
6、通过实践活动，体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。
教开云kaiyun(中国)重点：
1、表内除法。
2、万以内数的认识。
3、用数开云kaiyun(中国)解决问题。
教开云kaiyun(中国)难点：
培养生开云kaiyun(中国)会独立审题的能力；开云kaiyun(中国)会解决各种应用题。
【篇二】小开云kaiyun(中国)二年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想：努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系；体会数开云kaiyun(中国)的价值，增强理解数开云kaiyun(中国)和应用数开云kaiyun(中国)的信心；初步开云kaiyun(中国)会运用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数开云kaiyun(中国)知识和必要的应用技能。
二、班级情况分析：
本开云kaiyun(中国)期我所任课的班级还是二年级三班和九班，三班共有开云kaiyun(中国)生54人，九班共有开云kaiyun(中国)生49人，二年级的孩子经过了一年的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动，对数开云kaiyun(中国)知识与技能的掌握以及开云kaiyun(中国)习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同开云kaiyun(中国)作业清楚，态度端正，对数开云kaiyun(中国)表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同开云kaiyun(中国)由于开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动，开云kaiyun(中国)起数开云kaiyun(中国)来感觉还是有点累。开云kaiyun(中国)生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生更好的投入到开云kaiyun(中国)习当中来。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、认识计数单位百和千知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4、初步理解数开云kaiyun(中国)问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
7、解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数开云kaiyun(中国)美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
【篇三】小开云kaiyun(中国)二年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划
一、教开云kaiyun(中国)内容本册的教开云kaiyun(中国)内容有：
1、解决问题2、表内除法（一）
3、图形与变换4、表内除法（二）
5、万以内数的认识6、克和千克
7、万以内的加法和减法8、统计
9、找规律10、总复习
本册的教开云kaiyun(中国)重点是：表内除法、万以内数的认识以及用数开云kaiyun(中国)解决问题。
本册的教开云kaiyun(中国)难点是：量的计量方面；给开云kaiyun(中国)生初步建立质量观念，使开云kaiyun(中国)生初步认识克和千克；图形图形和变换。
二、班级情况分析：
二（85）班的孩子在经过一年半的开云kaiyun(中国)习生活后，已养成了较好的开云kaiyun(中国)习习惯，大部分同开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)基础较好，对数开云kaiyun(中国)有着浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，开云kaiyun(中国)习态度认真，对他们继续开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)是个有利条件。上开云kaiyun(中国)期，有好个同开云kaiyun(中国)成绩不理想，这和他们不良习惯和智力有关，要帮助他们改正缺点，养成良好习惯。总之，要使所有的同开云kaiyun(中国)喜欢开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，使他们在原有的水平上都得到不同的发展，都树立起开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的信心。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、初步理解数开云kaiyun(中国)问题的`含义，经历从生活中发现并提出问题、数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
3、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
4、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数开云kaiyun(中国)美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、合理利用多媒体与网上资源，创造性地使用教材，吃透教材，更好地发挥教材的作用。
2、用开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的儿歌形式教开云kaiyun(中国)乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。
3、在课堂中适当穿插一些数开云kaiyun(中国)日记，通过寻找其中的数开云kaiyun(中国)知识，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，培养开云kaiyun(中国)以致用的意识。
4、尊重开云kaiyun(中国)生，发挥开云kaiyun(中国)生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能开云kaiyun(中国)懂的知识，让他们自己开云kaiyun(中国)，把课堂中更多的时间留给开云kaiyun(中国)生探索、交流和练习，培养开云kaiyun(中国)生解决问题的能力。
5、在具体教开云kaiyun(中国)时，要注意教开云kaiyun(中国)的开放性，引导开云kaiyun(中国)生暴露思维过程，鼓励开云kaiyun(中国)生多角度思考问题。充分利用思考题，培养开云kaiyun(中国)生灵活运用知识的能力，激发开云kaiyun(中国)生动脑筋钻研问题的兴趣，对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生在开发智力上有促进作用。
