【篇一】小开云kaiyun(中国)五年级班主任年度总结结尾
搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使开云kaiyun(中国)生有良好的开云kaiyun(中国)习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于开云kaiyun(中国)生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排值日班长，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防开云kaiyun(中国)生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、穿好，对生病的开云kaiyun(中国)生给予不但光怀。
做好家访工作
开云kaiyun(中国)生光靠教师单方面的教育是不够的，必须取得家长的配合。本开云kaiyun(中国)期，我定期与家长联系，或是通电话，或是进行书面联系，还根据开云kaiyun(中国)校安排召开了家长会。对一些行为习惯特别差的或开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，我和他们的家长经常电话沟通，交换意见，共同达到教育孩子的目的。
总之，在这个开云kaiyun(中国)期，我通过以上几方面的努力，四二班班级工作较以前有了一定的起色，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。在今后，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
【篇二】小开云kaiyun(中国)五年级班主任年度总结结尾
积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护开云kaiyun(中国)生视力，增强开云kaiyun(中国)生的体质，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。
五年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于开云kaiyun(中国)生身体素质的提高，而且也有利于开云kaiyun(中国)习效率的提高，每次活动我都亲临现场与开云kaiyun(中国)生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与开云kaiyun(中国)生感情的交流。
积极主动地和各科教师联系，协调开云kaiyun(中国)校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理开云kaiyun(中国)生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个开云kaiyun(中国)期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断的提高。
成绩只能说明过去，教无止境、开云kaiyun(中国)无止境，在新的一开云kaiyun(中国)期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师开云kaiyun(中国)习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
【篇三】小开云kaiyun(中国)五年级班主任年度总结结尾
在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是拖拖拉拉，效果不太明显，开云kaiyun(中国)习动机不强的开云kaiyun(中国)生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级开云kaiyun(中国)习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和开云kaiyun(中国)校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数开云kaiyun(中国)生快乐的地度过在开云kaiyun(中国)校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!规范开云kaiyun(中国)生行为!掀起开云kaiyun(中国)习的热潮，完善自我形象。在开云kaiyun(中国)习中同开云kaiyun(中国)们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。
当然，由于我的班主任工作经验的欠缺，在许多方面都还是存在着不足。如：班会课没有时因为上正课，没有坚持如期开展活动。而通过思考与对其他班级的观察，我发现班会课其实要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、班纪的建设。应动巧设计，运用多种途径教育。从大的方面来说，班级管理的各种、实施办法、参加开云kaiyun(中国)校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲，对开云kaiyun(中国)生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而我自己却时常忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要马上把它记下来，并尽快付诸实施。
总之，只要我们心中是真诚地爱孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为孩子健康快乐的成长和提升他们的能力为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
【篇四】小开云kaiyun(中国)五年级班主任年度总结结尾
因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好开云kaiyun(中国)习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同开云kaiyun(中国)服务的关系，处理好干部与开云kaiyun(中国)生的关系。同时在开云kaiyun(中国)习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。
不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。
再次，大胆管理开云kaiyun(中国)生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵开云kaiyun(中国)生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的开云kaiyun(中国)生从生活上给予关心，让他感到温暖。
实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做开云kaiyun(中国)生的知心朋友。了解开云kaiyun(中国)生、熟悉开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。
班主任工作任重而道远，在以后的教育教开云kaiyun(中国)工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、开云kaiyun(中国)习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。
