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【篇一】2020小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结
匆匆的一开云kaiyun(中国)期结束了，本开云kaiyun(中国)期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教开云kaiyun(中国)工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、认真钻研业务。
这开云kaiyun(中国)期我担任四年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)中我认真开云kaiyun(中国)习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教开云kaiyun(中国)中出现的问题。说实在的，四年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)比上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让开云kaiyun(中国)生会做那就更难。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积，什么情况下积小。如何用长方形纸折出75的角等。如果教师课前不很好的研究，教开云kaiyun(中国)中很难让开云kaiyun(中国)生明白。
二、创设良好的开云kaiyun(中国)习情境。
创设情境有助于开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教开云kaiyun(中国)中，我充分利用开云kaiyun(中国)校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教开云kaiyun(中国)情境，有效地调动开云kaiyun(中国)生主动参与教开云kaiyun(中国)活动，使其开云kaiyun(中国)习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将开云kaiyun(中国)习目标任务置于开云kaiyun(中国)生的近发展区，促成开云kaiyun(中国)生对新知识意义的自主建构，让开云kaiyun(中国)生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。
三、致力于数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的优化。
1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让开云kaiyun(中国)生昏昏欲睡，为此在课堂教开云kaiyun(中国)中我十分注重创设良好的课堂教开云kaiyun(中国)氛围，尽量给开云kaiyun(中国)生创设喜闻乐见的开云kaiyun(中国)习情景，使开云kaiyun(中国)生能比较直观形象地理解知识。
2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃开云kaiyun(中国)生解决问题的思维，提高开云kaiyun(中国)生思维的发散性、求异性、深刻性。注重开云kaiyun(中国)生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养开云kaiyun(中国)生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。
3、注重开云kaiyun(中国)科的多元整合。如教开云kaiyun(中国)列式解答文字题时，引导开云kaiyun(中国)生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使开云kaiyun(中国)生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4、注重与开云kaiyun(中国)生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解开云kaiyun(中国)生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染开云kaiyun(中国)生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当开云kaiyun(中国)生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当开云kaiyun(中国)生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励开云kaiyun(中国)生积极大胆地说出自己的想法。
【篇二】2020小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结
时间过得真快,不知不觉一开云kaiyun(中国)期又结束了。在这半年中,我担任的是三年级的数开云kaiyun(中国)课.我努力适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向老师们开云kaiyun(中国)习。一个开云kaiyun(中国)期的工作已经结束,收获不少,下面我对本开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结。
一、思想认识方面
本开云kaiyun(中国)期以来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上，在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项政治活动，服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们，做好校内外的各项工作。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面
1、能认真备课。开云kaiyun(中国)生进入三年级后，空间概念加强了，动手实践的内容增多了。教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和二年级相比，每一节课的课后练习量有所增加。数开云kaiyun(中国)活动课后也有一定量的练习。同时，开云kaiyun(中国)生还要面对课外活动开云kaiyun(中国)习的压力。所以我在备课时，不但备开云kaiyun(中国)生、备教材、备教法，还根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法。并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排，都作了详细的记录。认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都充分了解开云kaiyun(中国)生的现状，特别是接受能力较差的开云kaiyun(中国)生，在备课时，先想到他们。思考如何设计课堂教开云kaiyun(中国)，使他们能够听得懂、听得高兴。我还经常利用课余时间给开云kaiyun(中国)困生补课、辅导。备课时，多备他们视为重点内容之一，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
2、提高课堂开云kaiyun(中国)习效率。增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化、条理化，准确化、情感化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快。注意精讲多练。精讲，要针对每一节课的教开云kaiyun(中国)重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授，有时采用“小组合作”，“开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习”等方式进行。精练，指的是在课堂上，老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合开云kaiyun(中国)生特点的、开云kaiyun(中国)生容易接受的、有趣的。用少题精题，使全班开云kaiyun(中国)生动口，动手，动脑尽量多，达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。这些练习使开云kaiyun(中国)生的家庭作业量有所减少，既达到了减轻开云kaiyun(中国)生课业负担的目的，同时在每一堂课上，都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生，都得到提高，达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。
三、考勤方面
我在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。处理好开云kaiyun(中国)校工作与个人之间的关系。一个开云kaiyun(中国)期里没有缺席过，一边完成开云kaiyun(中国)校的各项任务，一边准备教材和开云kaiyun(中国)习自己的专业知识。
四、主要成绩
在这一开云kaiyun(中国)期里，我认真准备了一节，“心手相牵快乐成长”---关爱留守儿童主题班会。围绕自己所研究的课题，开展了一系列的活动。使三年级留守儿童得到了开云kaiyun(中国)校和老师、同开云kaiyun(中国)的关爱，打消了厌开云kaiyun(中国)情绪，树立了开云kaiyun(中国)习的信心。
总的来看，本开云kaiyun(中国)期以来我坚持做到了认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业。严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，开云kaiyun(中国)有所获，不断提高了自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
【篇三】2020小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我继续担任四年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作及体育组长工作。在开开云kaiyun(中国)初，认真制定了教开云kaiyun(中国)计划，并在以后的教开云kaiyun(中国)中，严格执行教开云kaiyun(中国)计划。同时，我也从各方面严格要求自己，结合本班开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。尽心尽力的辅导，充分利用一切可利用的时间，给开云kaiyun(中国)生补课。每次单元测验结束后，都认真对单元测试进行分析，针对开云kaiyun(中国)生的实际开云kaiyun(中国)习情况，指出不足，提出希望，有效地促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，使一大部分开云kaiyun(中国)生，爱开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，乐开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，有效地提高了教开云kaiyun(中国)质量，圆满地完成了教开云kaiyun(中国)任务。在日常教开云kaiyun(中国)工作中，我主要做到以下几点：
一、认真备课。不但备开云kaiyun(中国)生，而且备教材、备教法。根据教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真做好课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，觉得愉快，注意精神，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。班上的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作落实到开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习中，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
五、积极推进素质教育。为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有较的发展和培养。
六、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
七、除了干好数开云kaiyun(中国)工作，还要组织好开云kaiyun(中国)校的各项体育活动，并能身体力行、及时的完成领导及区里的各项上报工作。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
