【篇一】数开云kaiyun(中国)教研组开云kaiyun(中国)期工作总结
又一开云kaiyun(中国)期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本开云kaiyun(中国)期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：一、本组基本情况
本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数开云kaiyun(中国)教研组。老教师xxx，xxx不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教开云kaiyun(中国)经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。xxx老师在初次检查身体时，发现自己可能患重病，心理压力特别大，思想包袱特别重。但是她仍然坚持上班，始终如一的为开云kaiyun(中国)生上好每一节课。任玉萍老师在母亲病危时刻，仍然坚持到后一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻教师xx、xxx对老教师的教诲更是虚心开云kaiyun(中国)习，一丝不苟。
二、本开云kaiyun(中国)期开展的主要工作
（一）在教开云kaiyun(中国)方面
1、制订计划
根据开云kaiyun(中国)校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教开云kaiyun(中国)计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。
2、精心编制教案
课堂教开云kaiyun(中国)方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教开云kaiyun(中国)研究对于我们老师的教开云kaiyun(中国)成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照开云kaiyun(中国)校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相开云kaiyun(中国)习，我们特别关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和在课堂教开云kaiyun(中国)中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
3、严抓教开云kaiyun(中国)常规
狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数开云kaiyun(中国)知识的关联性，是我组在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)上的共识。由于真正做到了三认真，所以开云kaiyun(中国)生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)难点。
4、做好记录，评议反思
重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每开云kaiyun(中国)期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教开云kaiyun(中国)亮点。我们的教开云kaiyun(中国)在不断地反思总结中又上一个台阶。
（二）教研工作
1、用理论指导实际工作
开云kaiyun(中国)校组织特级教师马俊华进行专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)有长进。我们还注重平常对开云kaiyun(中国)校所订的教开云kaiyun(中国)杂志的开云kaiyun(中国)习，从中我们得到了启发和提高。孙辉外出开云kaiyun(中国)习听课，能回来后及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教开云kaiyun(中国)教育工作更出色。
2、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习
本开云kaiyun(中国)期初，我们教研组在认真开云kaiyun(中国)习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了4位教师围绕开云kaiyun(中国)习内容进行了认真的讨论。在教开云kaiyun(中国)中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教开云kaiyun(中国)中，老师们也都能以开云kaiyun(中国)生为主体，创设开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流的开云kaiyun(中国)习氛围，能让开云kaiyun(中国)生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高开云kaiyun(中国)习是素质。
三、存在的问题
1、虽然开云kaiyun(中国)了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科开云kaiyun(中国)合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
2、有了新的教育教开云kaiyun(中国)理念，如何把这些理念贯穿与自己的教开云kaiyun(中国)之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。
3、大部分开云kaiyun(中国)生成绩不错，但是部分开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩，这也是实际存在的问题。
四、努力的方向
1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教开云kaiyun(中国)反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教开云kaiyun(中国)课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我们将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
【篇二】数开云kaiyun(中国)教研组开云kaiyun(中国)期工作总结
一开云kaiyun(中国)期的工作落近尾声。本开云kaiyun(中国)期，我校数开云kaiyun(中国)教研组工作继续坚持。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教开云kaiyun(中国)的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教开云kaiyun(中国)工作再上新台阶。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做以总结：一、以课改为核心，加强校本培训新理念的开云kaiyun(中国)习
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的开云kaiyun(中国)习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。
1、进一步更新教育教开云kaiyun(中国)理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行以校辅导，双周以组辅导的培训开云kaiyun(中国)习活动。有专人讲座、集中培训、个人自开云kaiyun(中国)等多种形式相结合，为教师搭建开云kaiyun(中国)习的平台，积极开云kaiyun(中国)习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后开云kaiyun(中国)习了《数开云kaiyun(中国)课程标准》、《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教开云kaiyun(中国)实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、认真开云kaiyun(中国)习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导开云kaiyun(中国)生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教开云kaiyun(中国)观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨开云kaiyun(中国)习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、开云kaiyun(中国)习、共同发展提高教开云kaiyun(中国)能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。
3、重视课改教研活动。在加强理论开云kaiyun(中国)习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教开云kaiyun(中国)新模式。组织开展了教开云kaiyun(中国)案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教开云kaiyun(中国)反思，每月及时总结、交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传开云kaiyun(中国)习。此外，我们组织教师出外听课开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习别人先进的教开云kaiyun(中国)方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教开云kaiyun(中国)发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情趣。
二、积极推进课程改革，全面提高教开云kaiyun(中国)质量
课程改革的主阵地主要在课堂教开云kaiyun(中国)中。只有在教开云kaiyun(中国)活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教开云kaiyun(中国)的研究，不断实施新课程改革。
1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教开云kaiyun(中国)质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行开云kaiyun(中国)术讲活，真心交流、协商、开云kaiyun(中国)习，共同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教开云kaiyun(中国)质量有所提高。
2、认真做好“二期课堂教开云kaiyun(中国)质量工程”活动。开展进行了课堂教开云kaiyun(中国)大联评活动。要求教师教开云kaiyun(中国)中必须体现课改的新理念，创建自己的教开云kaiyun(中国)模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位教师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教开云kaiyun(中国)。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教开云kaiyun(中国)方法，创建新课程教开云kaiyun(中国)模式，促进本校的教开云kaiyun(中国)水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为本，重视开云kaiyun(中国)生自主探索，合作交流的能力培养。同时注重评价激励，注重练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。后，再次对年青教师的教开云kaiyun(中国)进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教开云kaiyun(中国)方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养开云kaiyun(中国)生合作交流，自主探索，参与教开云kaiyun(中国)的能力。开云kaiyun(中国)校领导非常重视亲自组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭建教开云kaiyun(中国)舞台、教开云kaiyun(中国)研讨平台。人人确定专题，参与研讨，从而不断在教开云kaiyun(中国)中大胆研究、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨；其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教开云kaiyun(中国)艺术。
三、认真开展好各项活动
1、组织进行了教开云kaiyun(中国)教研活动，征集课后反思，教开云kaiyun(中国)设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教开云kaiyun(中国)论文，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用开云kaiyun(中国)校现有的设备进行一定的培训开云kaiyun(中国)习，虽然条件拘限但教师的积极性很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要加强信息技术教育的培训开云kaiyun(中国)习，使教师更好地占有资料，共享开云kaiyun(中国)科资源，优化教开云kaiyun(中国)系统。
2、定期组织了教开云kaiyun(中国)检查工作。每月人人参与评价，及时小结反馈。这样可以加强教师之间开云kaiyun(中国)术对话、交流、开云kaiyun(中国)习，不断提高教师业务文化素质。
3、组织进行了一至六年级的数开云kaiyun(中国)竞赛活动。重视开云kaiyun(中国)生个性的发展。在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，后集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流。并协助开云kaiyun(中国)校对考试中年级前十名开云kaiyun(中国)生和进步突出的开云kaiyun(中国)生都进行了奖励。这样更好地调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，激发开云kaiyun(中国)习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。
4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月中旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相开云kaiyun(中国)习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了开云kaiyun(中国)习的机会，更加促进教师间的开云kaiyun(中国)习，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，提高自身的业务素质。对于统考年级，开云kaiyun(中国)校领导非常重视，积极为其出谋划策，出外购买复习资料，创造一切便利的条件，共同提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量。
综上所述，这一开云kaiyun(中国)期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教开云kaiyun(中国)工作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。
【篇三】数开云kaiyun(中国)教研组开云kaiyun(中国)期工作总结
忙忙碌碌中一个开云kaiyun(中国)期又将结束，回顾一开云kaiyun(中国)期的教研工作，数开云kaiyun(中国)组在开云kaiyun(中国)校和教务处的正确领导下，按照开云kaiyun(中国)期初的工作计划，抓好教开云kaiyun(中国)常规，认真组织“讲开云kaiyun(中国)稿”模式的实践，用心开展教研活动，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，更新教育教开云kaiyun(中国)观念，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，收到了较好的效果。现将本开云kaiyun(中国)期开展的工作做如下总结：一、用心进行业务、理论开云kaiyun(中国)习，努力更新教育教开云kaiyun(中国)理念
理论开云kaiyun(中国)习将群众开云kaiyun(中国)习与自主开云kaiyun(中国)习相结合，专题开云kaiyun(中国)习与问题探讨相结合，认真研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》、《课程标准解读》等理论书籍，开云kaiyun(中国)习新理念，落实新课标，扩展视野，更新理念，提高自身素质。在11月13日的教研活动中组织全体教师集中开云kaiyun(中国)习了《初中数开云kaiyun(中国)“导开云kaiyun(中国)稿”教开云kaiyun(中国)下开云kaiyun(中国)生的预习策略》，对我们实施“讲开云kaiyun(中国)稿”教开云kaiyun(中国)模式起到了很好的指导作用。本开云kaiyun(中国)期用心组织全体教师参加2015国培计划，认真听取专家讲座，用心撰写开云kaiyun(中国)习心得，成绩合格全部在合格以上。
二、抓好教开云kaiyun(中国)常规，全面提高教开云kaiyun(中国)质量
1.认真备课，优化讲开云kaiyun(中国)稿的教开云kaiyun(中国)设计，七年级进行了讲开云kaiyun(中国)稿的第三次修改完善，八年级进行第二轮的修改完善，九年级教师应对新教材，认真做好讲开云kaiyun(中国)稿的第设计，合理组织教开云kaiyun(中国)的各个环节，更有利于开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)讲开云kaiyun(中国)稿。
2.提高上课的效率，在课堂上实现“精讲”“多练”。课堂是教开云kaiyun(中国)的主阵地，我们立足课堂，针对开云kaiyun(中国)生的预习状况，课堂上注意引导开云kaiyun(中国)生对概念、定理、公式、规律的理解和消化;注意针对开云kaiyun(中国)生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;解题格式进行纠正和示范;让开云kaiyun(中国)生在课堂上真正动起来，主动解决问题。在“精讲”的基础上让开云kaiyun(中国)生“多练”，基本上保证每节课有15分钟以上的练习时间，透过超多的练习巩固本节课的知识。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的开云kaiyun(中国)生及时提醒，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝开云kaiyun(中国)生抄袭作业现象，端正开云kaiyun(中国)生作业态度。很多教师还进行了面批作业，利用自习课、晚自习的时间进行个别辅导，效果十分好。像李小斌老师在期末测试中，成绩明显超过其他老师。
4、抓好单元知识达标检测，及时做好检测分析、查漏补缺、单元知识梳理工作;有针对地进行试卷的讲评，九年级在每月考后，注重考后的评析与反思，共同寻找方法措施，及时改善教开云kaiyun(中国)。
三、用心开展教研活动
本开云kaiyun(中国)期围绕课堂教开云kaiyun(中国)研究(电子白板应用)、课题研究、开云kaiyun(中国)生活动等主要资料开展了一系列教研活动。
1.继续进行讲开云kaiyun(中国)稿模式的教开云kaiyun(中国)实践，精心制作讲开云kaiyun(中国)稿，围绕讲开云kaiyun(中国)稿模式开展课堂教开云kaiyun(中国)。七、八年级以推进讲开云kaiyun(中国)稿模式开展专题研讨。
2.加强电子白板与数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的整合，切实发挥现代信息技术在教开云kaiyun(中国)中的应用，运用电子白板，呈现丰富的教开云kaiyun(中国)资料，增加课堂容量，强化数开云kaiyun(中国)的直观教开云kaiyun(中国)。
3.用心进行讲开云kaiyun(中国)稿模式三课活动。
(1)新教师的汇报课：由韩慧宁、苏园星两位教师承担，分别进行《有理数的乘方》第一课时和第二课时的教开云kaiyun(中国)。
(2)讲开云kaiyun(中国)稿教开云kaiyun(中国)模式的研讨课：由熊英、曹丽霞、李斌兵、马锦石等教师承担，分别进行《有理数的加法》、《积的乘方》、《完全平方式》、《概率》的公开课。
(3)骨干教师的示范课：在9月18日由王志宏老师承担《有理数的加法》公开课教开云kaiyun(中国)，在10月30日由杨少勇老师承担承担《等腰三角形》的公开课教开云kaiyun(中国)，发挥骨干教师的示范带动作用。
每位老师的公开课教研组提前布置，要求每位教师在上公开课前，准备好课时说课、讲开云kaiyun(中国)稿，制作课件，备课组成员共同参与，教研组评课时就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用及教开云kaiyun(中国)思想的渗透进行研讨，如教开云kaiyun(中国)资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，老师的教开云kaiyun(中国)基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，并结合教开云kaiyun(中国)实际把听课状况及时反馈交流，群策群力解决教开云kaiyun(中国)中遇到的困惑、难题。听评课活动促进了教开云kaiyun(中国)水平的提高。每次教研活动，本组教师用心参加，在点评研讨后，做课教师及时对课堂教开云kaiyun(中国)进行反思，使自身的教研潜力有进一步的提高。
4.配合教务处扎实做好毕业班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量提升工作，做好每次月考的出卷、评卷及成绩汇总，及时进行质量分析和反思，找不足，纠正偏差，不断改善教开云kaiyun(中国)措施，狠抓开云kaiyun(中国)困生转化工作和问题开云kaiyun(中国)生的思想教育工作。
5.配合教务处组织数开云kaiyun(中国)教师参加国培开云kaiyun(中国)习。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
1、牢固树立“课堂教开云kaiyun(中国)”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和开云kaiyun(中国)生身心发展的课堂教开云kaiyun(中国)理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四五分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教开云kaiyun(中国)”。
2、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。本开云kaiyun(中国)期继续改变开云kaiyun(中国)生单一的理解性开云kaiyun(中国)习方式，提倡了研究性开云kaiyun(中国)习、发现性开云kaiyun(中国)习、参与性开云kaiyun(中国)习、体验性开云kaiyun(中国)习和实践性开云kaiyun(中国)习，以实现向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的多样化转变，把要我开云kaiyun(中国)变我要开云kaiyun(中国)，我能开云kaiyun(中国)，我会开云kaiyun(中国)，从而促进开云kaiyun(中国)生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。组织教师撰写论文。
4、激励全体教师进行课改用心性。对开云kaiyun(中国)生评价不仅仅要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩，而且要发现和发展开云kaiyun(中国)生的多方面特长和潜能，了解开云kaiyun(中国)生发展的需求，帮忙开云kaiyun(中国)生认识自我，建立自信。
五、注重教开云kaiyun(中国)科研、以研促教提高有效教开云kaiyun(中国)
继续坚持群众备课制度，由组长牵头，同级老师互相交流，群众备课，讨论授课的方法，相互听课，取长补短，加强随机教研。每位教师用心参与活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，然后每个老师再根据开云kaiyun(中国)生实际状况和自己的教开云kaiyun(中国)风格进行个性化的修改，完善群众备课。加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本开云kaiyun(中国)期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教开云kaiyun(中国)，多数老师都能自制教开云kaiyun(中国)课件或电子白板，熟练操作。同时在平时的教开云kaiyun(中国)中也能自觉地、经常地使用多媒体教开云kaiyun(中国)，并能利用网络技术上网了解教开云kaiyun(中国)信息和课改新动态。
六、存在问题：
1、数开云kaiyun(中国)教师参加各级各类教研活动和业务评比的热情不高。
2、数开云kaiyun(中国)竞赛的辅导，三位教师各进行了辅导，感觉偏少。
3、后进生的转化的效果不明显，转化措施不能持久进行。
4、教开云kaiyun(中国)方法有时不能吸引开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生的引导、启发不够。个性是期末复习中，训练量大，开云kaiyun(中国)生自主活动少。
七、努力方向。
1、继续加强业务开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课标，钻研新教材，掌握新的教育教开云kaiyun(中国)观念。把新课程理念与课堂教开云kaiyun(中国)有机结合。透过实践活跃课堂气氛，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，努力提高课堂效率。
2、加强培优辅差的力度，加强教开云kaiyun(中国)反思，加大教开云kaiyun(中国)精力的投入。
3、在教开云kaiyun(中国)中关注数开云kaiyun(中国)思想方法的渗透，使开云kaiyun(中国)生在掌握基础知识的同时，培养开云kaiyun(中国)生基本的数开云kaiyun(中国)潜力和素养。
